أتهيأ لإمتحانات الكفاءة المهنية

عبر هذه النافدة يمكنكم الإطلاع على جديد المراجع الإدارية التي يمكن الإستئناس بها و إعتمادها أثناء الإعداد لإجتياز إمتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بالجماعات المحلية.

فغالبية هذه المراجع هي مقالات، دلائل، ورشات، و أحيانا أخرى قراءات تحليلية أو نقدية لنصوص إدارية لها إرتباط وثيق بالتدبير الإداري المالي و التقني بالجماعات المحلية.

و لتسهيل عملية الإطلاع تكفي نقرةلتحميل المرجع و الإبحار في عالم المعرفة، على أن عهدة صحة المعلومة تبقى في ذمة صاحب المقال، أو مؤلف المرجع، أو جهة التوثيق و النشر.

وفقكم الله إيانا لما فيه خير البلاد و العباد.

الرايسي محمد – المشرف على مكتبة الإعداد لإمتحانات الكفاءة المهنية.

gadiri_raissinet@live.fr
.

172 عدد التعليقات على “أتهيأ لإمتحانات الكفاءة المهنية”

  1. كمال يعلق:

    السلام عليكم
    تحية شكر على البادرة الطيبة، و نتمنى المزيد.

  2. عمر يعلق:

    Salam
    مشكور أخ محمد

    على هذه الالتفاتة إلى العون و الموظف نتمنى من الجمعية المزيد من الدعم في كل ما يرمي إلى تحسين وضعية و وعي الموظف و العون الجماعي……………
    و الله ولي التوفيق

  3. عبد المالك ( المستودع البلدي ) يعلق:

    تحية طيبة،
    خطوة جد إيجابية نحو تثمين موقع الجمعية و ربما خطوة إلى الأمام لإعادة النظر بشكل شمولي في مضمون الموقع، الذي مازل يحتاج إلى مزيد من المبادرات الشبيهة.

    في هذا المضمار أقترح على الأخ محمد الرايسي المسؤول عن هذه الزاوية، المتعلقة بالإعداد لإمتحانات الكفاءة المهنية، منح بعض الإهتمام لفئة الأعوان، التي هي بدورها معنية بإجتياز الإمتحانات. ففي إعتقادي جل المواضيع التي تشمل عليها مكتبة محمد الرايسي موجهة بالأساس للأطر أو بالتحديد من السلم الإداري 8 إلى السلم 10.

    فالتجربة بينت أن الموظفون من السلم 4 إلى حدود السلم 8 يحتاجون إلى شيء من التبسيط و التركيز، على أن هذه الفئة هي التي تحتاج إلى خدمات الجمعية، خصوصا و عددها المهم مقارنة مع الفئة الثانية.

    في هذا الإطار ألتمس من محمد الرايسي منح الفرصة لهذه الفئة بالإطلاع على نماذج من الإمتحانات التي سبق للجماعة الحضرية لأكادير أن تقدمت بها في السنوات السالفة و من جهة ثانية إطلاع هذه الفئة المعنية بنماذج إمتحانات الجماعات المحلية الأخرى ( إنزكان، أيت ملول، تزنيت، ورزازات….) و أعتقد أن شبكة الإتصالات الفعالة للجمعية بإمكانها جمع كل تلك النماذج، خدمة لأعوان و موظفي الجماعة الحضرية لأكادير.

    و بالتالي من خلال تلك النماذج الملموسة سيفتح نقاش في هذا الموقع لإيجاد أجوبة لتلك الأسئلة و سيجد كل عون و موظف الإجابة التي تتماشى و تطلعاته.

  4. Brahim يعلق:

    Bonsoir,
    Je te souhaite bonne continuité, c’est une excellente initiative, mais
    j’éspére s’il ya lieux de rendre ses sujets plus simples et sous forme de résumé afin que tout le monde puisse les comprendre facilement, parce que le niveau d’insruction des fonctionnaires n’est pas le m^eme….je propose aussi que la commune d’AGADIR prend comme exemple la
    façon dont les autres commune présentent les examens d’apptitude professionnelle à leurs fonctionnaires.Exemple de RABAT…OU AUTRES.et MERCI

  5. فريدة يعلق:

    _اذكر اهم اختصصات المجالس الجماعية؟_ماهي مدة انتداب المجالس الجماعية؟_ماهو معيار تحديد عدد نواب الرئيس؟ماهي اهم الموارد المالية للجماعة؟ماهو معيار تنقيط موظفي الجماعات؟اذكر بعض اهم فصول صرف الميزانية الجماعية للتسيير؟_كيف يمكنك تعريف اللامركزية؟ ماهي الاهداف المتوخاة من ورائها؟_ماهي سلبيات وايحابيات التنقل داخل المصالح الجماعية للعون العمومي خلال مشواره الوظيفي؟_تنظم الجماعة حصصا للتكوين المستمر للرفع من المستوي المعرفي والاداري للموظف والمستخدم الجماعي, هل تكفي هذه الدورات للوصول الي هذا الهدف؟_اذكر الوسائل والامكانيات رهن اشارتك من طرف الجماعة للقيام بالمهام الموكولة اليك, مع تحديد و ظيفة كل منها وتقييم مدي كفايتها وملاءمتها لمهامك؟_ماهو الدور الذي يمكن لدور الاحياء ان تلعبه في التنمية المحلية؟_تحدت بايجاز عن المبادرة الوطنية للتنمية البشرية بالمغرب؟_اذكر المصالح المكونة لادارة الجماعة الحضرية مع ذكر اهم اختصصاتها؟_كيف يمكن الرفع من مردودية الموظف الجماعي؟ وضعيتك نموذجا, وهل الجماعة الحضرية لاكادير تولي هذا الموضوع مايستحق من اهمية؟_اكتب موضوعا حول مزايا وسلبيات العمل بالتوقيت المستمر؟_ماهي انعكاسات التكوين المستمر علي الموظف او المستخدم الجماعي بصفة عامة؟_ماهو تقييمك لحصيلة منجزات المجلس الجماعي لمدينة اكاجير بالنسبة للفترة الانتدابية 2003_2009؟_باعتبارك موظفا او مستخدما ببلدية اكادير هل تجد نفسك ذو مردودية في العمل الذي تقوم به؟ وماهو طمو حك المهني؟_ ماهو الفرق بين الدعوة والاعلان و الاستدعاء؟………………هذه نماذج الامتحانات المهنية للسنوات الماضية ,تهم الاعوان بالدرجة الاولي

  6. فريدة يعلق:

    في جلسة برلمانية سابقة للأسئلة الشفوية،وبخصوص مناقشة مسألة التوقيت المستمر، أوضح وزير تحديث القطاعات العمومية في عرضه حول هذه المسالة بأن الحكومة لم تتخذ اعتماد هذا التوقيت دون دراسة معمقة ، بل كان محط نقاش وبحوث مكثفة وموائد مستديرة .
    والحكومة، يضيف الوزير، لما قررت الدخول في هذا المشروع، دخلته تنفيذا واستجابة لهذا المطلب.. إذ تبين الدراسات أن أكثر من 85 % من الموظفين يحبذون العمل بهذا التوقيت. هذا من جهة ، ومن جهة أخرى فإن هذا التوقيت ليس جديدا في بلادنا ، إذ أن العديد من المؤسسات العمومية تعتمده منذ سنوات بحيث إن 82 مستخدما من بين 130.000 داخل هذه المؤسسات يعملون به الآن ، وربما منذ عقود . . فمثلا بالنسبة للمكتب الشريف للفوسفاط الذي يضم نحو 20.800 مستخدم ، يعتمده منذ سنة 1979 ، بينما يعمل به مستخدمو السكك الحديدية والبالغ عددهم 9497 مستخدما … ومن جهة ثانية ، يقول الوزير ، فإن بلادنا تعتبر هي الوحيدة التي لا تعتمده ربما في حوض البحر الأبيض المتوسط ، ولكن حتى بالنسبة لبلدان هذا الحوض وعلى الخصوص الأوروبية منها ، هم أيضا قاموا بدراسات في الموضوع وأدركوا مدى أهميته وإيجابيته ومن ثمة اعتمدوه …
    ويضيف الوزير مؤكدا أن الأثر الإيجابي للتوقيت المستمر معروف على صعيد البيئة أو على مستوى الاقتصاد أو توفير الوقت الثالث أو على مستوى الطاقة أو الطرقات وعلى مستويات أخرى عديدة .
    ويتطرق بعد ذلك إلى سلبيات هذا التوقيت وإشكاليا ته موضحا بأن الحكومة لما أعلنت عن التوقيت المستمر في شخص الوزير الأول بتاريخ : 23/05/2004 في هذا المجلس المؤقر ورفع على الفور هذا الاقتراح إلى أنظار صاحب الجلالة الذي تفضل وأعطى موافقته السامية لاعتماده والعمل به – كانت تعلم أن هناك ثلاث سلبيات :
    – نوعية التوقيت
    – أماكن التغذية
    – الزمن المدرسي
    والملاحظ ، يواصل الوزير ، أن الزمن المدرسي لم يكن أبدا ملائما للتوقيت الإداري ، وبالإمكان التدليل على ذلك بأن التلاميذ يقضون مدة خمس ساعات في المؤسسة الدراسية ، والأبوان العاملان يقضيا ن خارج البيت سبع ساعات ونصف إضافة إلى الوقت الذي يستغرقه الذهاب والإياب ، أي ساعتان أخريان ، ليصبح المجموع تسع ساعات ونصف الساعة . إذن ليس هنا ك ملاء مة إطلاقا …
    هناك مشكل مطروح في فترة الغذاء ، وكان من الضروري الوعي به ، إلا أنه تمت المراهنة أولا على الوقت ، لأنه ينبغي أن نعلم أنه بخصوص التوقيت المستمر هناك ما يتعلق بصعوبات في تغيير العادات والتقاليد ، والتي بإمكان الوقت وحده أن يكون كافيا لتذويبها ولتلاؤمها لأخذ إيقاع جديد ، وهناك ما يتضمن صعوبات يمكن مواجهتها والنجاح في إيجاد حلول ناجعة لها . إنها فعلا فترة انتقالية لابد من أن نتخطاها وان نتغلب على كل ما يواجهنا من خلالها من إشكاليات وعراقيل…
    بالنسبة لمرد ودية الموظفين ، يضيف الوزير ، طبعا كلما اعتمدت المؤسسات العمومية هذا التوقيت ، أبدت ملاحظتها بخصوص التقليص من مرد ودية موظفيها في الأشهر الأولى أو بضعة منها من العمل بهذا التوقيت ، إلا أنه من الملاحظ مع ذلك أن المرد ودية ليست مرتبطة بالزمن وبتدبير الزمن لكنها مرتبطة بالتنظيم وبأشياء أخرى ..
    أما النقطة المتعلقة بتخصيص فضاءات للموظفين لتناول وجبات الأكل ، فقد أشار الوزير إلى أن الحكومة أخذت هذا الجانب بكامل الجدية بحيث أن ما مجموعه 15 إدارة من بين 34 تتوفر على على أماكن للتغذية وبالتالي فإن كل الإدارات سيكون بمقدورها أن توفر لذاتها مقرات للتغذية مستقبلا بحول الله . إنها فقط مسألة وقت ومسألة تمويل ،وهذا الأخير متوفر على كل حال ..
    وفيما يتعلق بعدم شمولية التوقيت المستمر لقطاع التعليم وتضاربه مع التوقيت الإداري ، أوضح الوزير أن زميله وزير التربية الوطنية قد أشار إلى ذلك من خلال إصداره لمذكرة وزارية إلى جميع النيابات والأكاديميات من أجل اتخاذ بعض الإجراءات منها :
    – تدبير الفترة الزمنية الفاصلة بين الحصص الدراسية الصباحية وحصص
    ما بعد الزوال.
    – تخصيص فضاءات مناسبة تتوفر على شروط النظافة وتراعي مستلزماتالتلقي
    والاستراحة وتمكن من ممارسة أنشطة ملائمة خلال هذه الفترة.
    – الحرص على توفير الأجواء الملائمة من أجل تناول وجباتهم وإحاطتهم بالرعاية
    الدائمة قصد تمكينهم من استئناف حصص ما بعد الزوال بنشاط وحيوية.
    إننا عندما نتحدث عن التوقيت المستمر في الإدارة ، كما يقول الوزير ، فإنه ينبغي أن نعلم أن هذه الأخيرة يعمل بها ما مجموعه 500 ألف موظف ، منهم 300.000 موظف يعملون بقطاع التعليم . وهؤلاء غير معنيين بهذا التوقيت ، لأن لديهم إيقاعات مدرسية وإيقاعات زمنية خاصة لا تتلاءم مع التوقيت المذكور …
    وختم الوزير عرضه في النهاية بالإشارة إلى أن هذه العملية التي أقدمت عليها الحكومة تعتبر بحق مشروعا مجتمعيا ضخما باعتباره مكسبا للإدارة والموظفين ، كما أن له أثرا إيجابيا ستعمل الحكومة جاهدة على إنجاحه …
    كانت خلاصة الردود عقب هذا العرض تتمحور حول ما يلي :
    – إذا كانت غالبية الموظفين تؤيد العمل بالتوقيت المستمر ، فإنها الآن أصبحت تشكو
    منه لطوله ورتابته .
    – المواطنون بدورهم يشتكون من ضعف مرد ودية الإدارة تحت وطأة هذا التوقيت .
    – غياب المرافق الضروريةوالحيوية على مستوىالجماعات وبخاصة القروية
    منها لتمكين الموظفين والمستخدمين من أداء مهامهم في ظروف ملائمة.
    – إذا كان التوقيت المستمر مطلبا شعبيا وذا فوائد كثيرة، فإنه كان ينبغي للحكومة
    أن تتريث وتقوم بدراسته دراسة علمية دقيقة، وأن تعمل على خلق الظروف
    المناسبة والملائمة لإنجاح هذه التجربة.أما أن تقع تحت اضطرار الوقت
    والاضطرار الاقتصادي لارتفاع أثمنة الطاقة مما يجعلها تستعجل الأمور ، فإن
    النتائج المستعجلة لا تأتي أكلها أبدا.
    – قال السيد الوزير بأن هناك بعض المؤسسات التي تعتمد التوقيت المستمر ، ودلل
    على ذلك بأمثلة. إن هذه المؤسسات كما هو معروف سبق أن هيأت الظروف
    والمناخ المناسب وأعدت الإجراءات الملائمة لذلك ، مثل إدارة الفوسفاط ..
    لكن، هل أوجدت وأعدت الحكومة للإدارة المغربية ما أوجدته وأعدته إدارة
    الفوسفاط لموظفيها ومستخدميها ؟! إن الحكم على الشيء فرع من تصوره . أن
    نحكم حكما وأن نقيس أشياء ليست صالحة للقياس ، فإن ذلك يعتبر أمرا غيرمقبولعلى الإطلاق ….
    العدد الأول / غشت / 2006
    أضف الى مفضلتك

  7. فريدة يعلق:

    التكوين المستمر
    من القضايا الأساسية المرتبطة بتدبير الموارد البشرية يحتل التكوين مكانة متميزة من زاوية إثارته لنقاش محتدم حول أهدافه ومضامينه. وكذا طرق تلقينه. فالكل يتفق على أن التكوين هو الوسيلة الأمثل لإيجاد الحلول لمجموعة من الإشكاليات المرتبطة بتنظيم وتحديث وتنمية القدرات المهنية للموظفين لتأهيلهم قصد التكيف مع التحولات التي يعرفها مجال التدبير الإداري.

    والجماعات المحلية هي أكثر الهيئات العمومية اهتماما بهذا الجانب بحكم حاجياتها المتعددة دائما للتوفر على موظفين قادرين على التواصل مع المواطنين وعلى رفع التحديات المرتبطة بالمساهمة الفعالة في استنهاض مقومات التنمية المحلية، خصوصا وأن أعداد الموظفين العاملين بالجماعات المحلية تستنزف تقريبا ثلثي الغلاف المالي المرصود لهذه الجماعات.

    ومن هذا المنطلق فقد بات من اللازم الاهتمام بتكوين وتأطير الموظفين الجماعيين بل تحديد مضامين التكوين الواجب إعطاؤه لهؤلاء من أجل مدهم بمعلومات ومهارات جديدة. وذلك قصد تحقيق هدف معين يتمثل في عملية تعديل إيجابي ذات اتجاهات خاصة تتناول سلوك الموظف من الناحية المهنية والوظيفية وذلك لاكتساب المعارف والمهارات والخبرات التي يحتاج إليها. وتحصيل المعلومات التي يفتقدها من أجل رفع مستوى كفاءته في الأداء.

    إلا أن كل ذلك يبقى رهينا بنوعية الحوافز التي تضعها الإدارة الجماعية والإدارة الجبائية المحلية على الخصوص رهن إشارة الموظفين العاملين في الحقل الجبائي المحلي. وقد حظي موضوع الحوافز باهتمام علماء السلوك الإنساني والإداري ويعود ذلك إلى أن الحوافز تعد أهم المتغيرات المستقلة للدافعية بانعكاساتها وبعلاقاتها الإيجابية على الكفاءة الإنتاجية والنشاط الإداري،ونشير في هذا الصدد الى أن المنطلقات الاقتصادية المتبناة في تعريف معوقاة الحكامة المالية الجيدة غالبا ما تستصغر البعد الانساني ودوره في الترشيد الاداري والمالي. لأن الاهتمام بحفز الموظفين تفرضه الرغبة في تحسين الأداء الوظيفي ورفع الكفاية الإنتاجية بما يكفل تحقيق الأهداف المتوخاة بحيث أن التحفيز المادي والمعنوي لهؤلاء الموظفين من شانه أن يشعرهم أن مسألة التنسيق الأفقي المباشر بين الأنشطة والمصالح بدل التنسيق العمودي التسلسلي قد تساهم في تسريع مسلسل القرار وجعلهم أكثر مسؤولية من السابق. كما أن التحفيز يؤدي الى التزام الموظف وتفانيه في عمله مما يساعد على الرفع من المردودية والكفاءة. إن الموظف أو العون العمومي يجب أن يسخر كاستثمار حقيقي منتج وتتولد عنه قيمة مضافة لصالح العمل الإداري، وهذا لن يتم إلا بالتكوين الإجباري واستكمال التكوين.

  8. فريدة يعلق:

    إشكالية تدبير الموارد البشرية بالإدارة العمومية المغربية

    تعتبر الموارد البشرية من أهم العوامل الأساسية للإنتاج، لهذا فحسن تدبيرها وتطويرها مهمة لا يتم توكيلها إلا لمن كان له رصيد مهم من التجارب الميدانية، ولا يتقن مهنتها إلا لمن لديه دراية شاملة وواسعة بمجموعة من العلوم، كعلوم التسيير، علم النفس، علم الإجتماع وعلم الإقتصاد. إن المهمة تكاد تكون شبه مستحيلة أو على الأرجح فهي معقدة وتعتمد على الحنكة والشخصية المثاليتين وكذا الكفايات العالية للشخص المزاول لها. فتدبير الموارد البشرية لا يخضع لضوابط مطلقة، وذلك وفق النظريات المتعددة في هذا المجال، ولكن يحتاج على الأقل إلى تطبيق الإدارة العمومية، في علاقتها مع الموظفين، وبشكل صحيح، للتقنيات المعروفة في علوم تدبير المنظمات، كالتحفيز، التواصل، التوظيف، التكوين، إدارة الحياة المهنية والتسيير التحسبي للموارد البشرية… فهل يمكن بالفعل التحدث عن وجود هياكل حقيقية وفعالة لتدبير الموارد البشرية بإدارتنا العمومية ؟ وإلى أي حد يتمتع جل المسؤولين عن إدارة مصالح الموظفين بالكفايات الضرورية لمزاولة مهامهم ؟ رغم ما يعرفه المغرب من تحولات وتغيرات إستراتيجية إيجابية في شتى المجالات، وبالأخص على مستوى الخدمات العمومية، إلا أننا نلمس أن الإدارة العمومية لازالت بعيدة كل البعد عن السعي وراء الأهداف المنشودة من أجل إدماج وتحسين أداء الموارد البشرية.

    إن تسيير الموارد البشرية بالقطاع العمومي بالمغرب خاضع بالأساس للنظام العام للوظيفة العمومية والذي يمثل الإطار القانوني الذي يحدد حقوق، واجبات وإلتزامات الموظفين وكذا المساطر التأديبية. يتميز هذا النظام العام، والمستوحى بالأساس من النظام العام الفرنسي للوظيفة العمومية، المستوحى بدوره من النموذج البيروقراطي، بصلابته المتجسدة في المركزية المفرطة لتسيير الموارد البشرية وكذا طبيعة الميكانيزمات المحاسباتية وطبيعة الميكانيزمات المتعلقة بالميزانية المعمول بهما. وبالتالي فإن تدبير الموارد البشرية بالإدارة العمومية المغربية يصطدم بمجموعة من العوائق، متعلقة بالأساس بالإطار القانوني، طرق التوظيف، نظام إدارة القوى العاملة والكفايات وكذا نظام تقييم أداء الموظفين. فبالنسبة لطرق التوظيف الحالية، فهي لا تساعد الإدارة العمومية على إستهداف وبشكل دقيق المواصفات والمؤهلات التي تتلاءم مع مستلزمات ومتطلبات المناصب الشاغرة. إلى جانب هذا، نجد كذلك أن جزء مهم من المسؤوليين عن الموظفين بالإدارات العمومية، لا يتوفرون على تكوين أكاديمي معمق بميدان تدبير الموارد البشرية، بل بميادين أخرى، قد تكون بعيدة حتى عن مجال التسيير. فهذا الوضع لا يعزى بالأساس إلى قلت الكفايات بالإدارة العمومية المغربية أو عدم تواجدها، وإنما هنالك كذلك إختيارات سياسية ذات علاقة بالتوجهات الحزبية والنقابية. ففيما يخص إدارة القوى العاملة والكفايات، فهي تعاني، من جهة، من إرتفاع أعداد القوى العاملة في الفئات ذات المستويات التأهيلية المتدنية، ومن جهة أخرى، من سوء توزيع الموظفين بين الوزارات وبين المصالح بنفس القسم. ويتضح أن بعض الإدارات العمومية تتوفر على عدد مهم من الموظفين، ربما يفوق الإحتياجات الضرورية، بينما تعاني أخرى من خصاص حاد في مواردها البشرية. أما فيما يهم نظام التقييم، فهو لا يمكن من تثمين أداء الموظفين على أساس معايير موضوعية ولا يعكس حقيقة واقع الوظيفة ولا مستوى مردودية الموظفين. ونلاحظ كذلك أن تدبير الموارد البشرية بالإدارة العمومية المغربية يفتقد إلى ما يسمى بإدارة الحياة المهنية، فغياب هذا النوع من التسيير يجعل الموظفين لا يتوفرون على نظرة مستقبلية جيدة لمسارهم المهني. نخلص، من خلال هذه الوضعية، إلى أن الإدارة العمومية المغربية تواجه تحديات يجب رفعها في ميدان تدبير الموارد البشرية، وذلك من أجل تحديث هذا المجال وتطويره، تماشيا مع ما يطمح المغرب إليه في إطار مشروع الحكامة الجيدة، والذي يستلزم إنخراط جميع أطر وموظفي القطاع العمومي بشكل صحيح وحقيقي. إن هذا المبتغى لن يتأتى إلى بتصميم وتفعيل برامج عملية، تستمد مرجعيتها من إستراتيجية واضحة المعالم والأهداف في تدبير الموارد البشرية، يكون من أهدافها تحفيز الموظفين، ماديا ومهنيا، فتح فرص التكوين الأساسي والتكوين المستمر لإعداد الكفايات المستقبلية، وذلك لمواكبة التغيرات المستقبلية في الوظيفة العمومية. فمن هذا المنبر وإقتناعا منا بضرورة المشاركة الفعلية في تقدم بلدنا وإزدهاره، وذلك من خلال الرقي بمجال الوظيفة العمومية وتطويره، نقترح على الفاعلين الأساسيين في هذا الحقل الأخذ بعين الإعتبار النقاط التالية :
    إعطاء الإستقلالية المقننة للمصالح الخارجية في تدبير الموارد البشرية وذلك وفقا لمبدأ الجهوية الموسعة. هذه النقطة تستلزم الإختيار السليم والمدروس طبقا لمعايير الجودة العالمية وبواسطة تقنيات علوم التسيير الحديثة، للأشخاص المناسبين لأخذ مسؤولية تدبير شؤون الأطر والموظفين ؛
    الإقحام الفعلي في تدبير الإدارة العمومية لطرق التدبير المقاولاتي الحديث، كتطوير أسلوب الإدارة، مسؤولية المسيرين وتحسين العلاقات مع المسيرين. فعلى الإدارة العمومية كذلك، كما هو الشأن بالنسبة للمقاولة، البحث عن الرفع من مستوى إرضاء الفاعلين، وذلك من أجل تقوية تحفيزهم وتقوية إحساسهم بالإنتماء للإدارة ؛
    توضيح وتدوين مهام وأهداف المصالح، تقوية إدماج الموظفين وتحديد النقط المرجعية التي إنطلاقا منها أو من خلالها يتم تطبيق مراقبة التسيير الناجع ؛
    إختيار التدبير الإستراتيجي للموارد البشرية بالإعتماد على التسيير التحسبي للكفايات وسياسة التكوين وكذا تطبيق التسيير الشخصي للحياة المهنية.

  9. فريدة يعلق:

    مخطط إنجاز برامج المبادرة الوطنية للتنمية البشرية

    تهدف المبادرة الوطنية للتنمية البشرية إلى تقليص نسبة الفقر، ومحاربة الهشاشة والتهميش، والإقصاء الاجتماعي وذلك عبر:

    - دعم الأنشطة المدرة للدخل
    - تنمية القدرات
    - تحسين وضعية الولوج إلى الخدمات والتجهيزات الأساسية (تعليم، صحة ، شأن ديني، طرق، ماء صالح للشرب، تطهير، حماية البيئة…)
    - دعم الأشخاص في وضعية هشاشة قصوى.
    المبادرة الوطنية للتنمية البشرية تمكن من إذكاء دينامية للتنمية البشرية متناغمة مع أهداف الألفية، وترتكز على المبادئ الآتية:

    - احترام كرامة الإنسان
    - حماية وتعزيز حقوق المرأة والطفل
    - بت الثقة في المستقبل لدى المواطن
    - إشراك وإدماج المواطنين في المسلسل الاقتصادي

    المبادرة الوطنية للتنمية البشرية تعتمد مقاربة غير متمركزة تحترم المبادئ الآتية:

    - المشاركة
    - التخطيط الإستراتيجي
    - الشراكة والتناغم
    - الحكامة الجيدة.

  10. فريدة يعلق:

    التنقيط

    تمنح للموظف سنويا نقطة عددية من 0 إلى 20 من طرف رئيس الإدارة أو السلطة المفوض لها لهذا الغرض ، وذلك بناء على عناصر التنقيط التالية :

    إنجاز الأعمال المرتبطة بالوظيفة: (من 0 إلى 5)؛
    المردودية : (من 0 إلى 5)؛
    القدرة على التنظيم : (من 0 إلى 3)؛
    السلوك المهني : (من 0 إلى 4)؛
    البحث والابتكار : (من 0 إلى 3)؛
    وتوافق كل نقطة عددية من النقط المذكورة الميزات التالية:

    ممتاز : وتمنح للموظف الذي حصل على نقطة عددية تتراوح بين 18 و20 ؛
    جيد جدا : وتمنح للموظف الذي حصل على نقطة عددية تساوي أو تتجاوز 16 وتقل عن 18؛
    جيد : وتمنح للموظف الذي حصل على نقطة عددية تساوي أو تتجاوز 14 وتقل عن 16؛
    متوسط: وتمنح للموظف الذي حصل على نقطة عددية تساوي أو تتجاوز 10 وتقل عن 14؛
    ضعيف: وتمنح للموظف الذي حصل على نقطة عددية تقل عن 10.
    و يتم إنجاز مسطرة التنقيط كما يلي:

    تسلم البطاقات الفردية للتنقيط قبل فاتح أكتوبر من كل سنة من طرف الرؤساء المباشرين، إلى جميع الموظفين الموجودين في وضعية القيام بالوظيفة الخاضعين لمقتضيات هذا المرسوم ويثبت فيها المعنيون بالأمر البيانات المطلوبة ويرجعونها إلى رؤسائهم المباشرين.
    أما بالنسبة للموظفين الموجودين في وضعية الإلحاق فتوجه البطاقات الفردية للتنقيط الخاصة بهم، قبل فاتح سبتمبر من كل سنة من طرف الإدارة الأصلية إلى الإدارة الملحقين بها التي تتولى تنقيط المعنيين بالأمر طبقا للكيفيات والشروط المنصوص عليها في هذا المرسوم، وإرجاع بطاقات التنقيط مرفوقة، عند الاقتضاء، بتقارير التقييم إلى الإدارة الأصلية.
    و يعتبر في الترقي في الرتبة ، معدل النقط المحصل عليها برسم السنوات المطلوبة للترقي (مثلا من الرتبة 5 إلى 6 : يتم اعتماد معدل نقطة سنتين).

    التقييم

    يخص التقييم الموظفين المرشحين للترسيم أو للترقي في الدرجة. وتتم هذه العملية مرة واحدة على الأقل كل سنتين من خلال مقابلة مع الرئيس المباشر. وتنصب هذه المقابلة أساسا على العناصر الخمس المشار إليها أعلاه (إنجاز الأعمال المرتبطة بالوظيفة ، المردودية، القدرة على التنظيم، السلوك المهني، البحث والابتكار ). والنقط الممنوحة للموظف، ومؤهلاته المهنية بالنظر للمهام الموكولة إليه، وكذا تطور مساره المهني من حيث الترقي والحركية. وعلى إثر هذه المقابلة، يعد الرئيس المباشر تقريرا يبين فيه مدى حاجة الموظف للاستفادة من إعادة التأهيل والحركية لممارسة مهام مناسبة لمؤهلاته و مدى استحقاقه للترسيم والترقي في الدرجة.
    و يعتبر في الترقي في الدرجة معدل النقط المحصل عليها برسم السنوات المطلوبة لهذه الترقية ونتائج التقييم والنظرة العامة والاقتراحات المدعمة المقدمة من طرف الرؤساء المباشرين.

    الترقي في الدرجة أو الإطار

    ابتداء من سنة 2006، أصبح الترقي في الدرجة أو الإطار يتم وفق المرسوم رقم 2.04.403 الصادر في 2 دجنبر 2005 المتعلق بتحديد شروط ترقي موظفي الدولة في الدرجة والإطار. وتطبق مقتضيات هذا المرسوم على جميع موظفي الإدارات العمومية والجماعات المحلية باستثناء الهيئات والأطر التي تتوفر على أنظمة أساسية خاصة بها.

    وفي هذا الإطار تم إصدار مجموعة من القرارات من طرف الوزير الأول خاصة ببتحديد أنظمة امتحانات الكفاءة المهنية للترقي من درجة معية إلى الدرجة الموالية.وبحسب المرسوم المذكور أصبح الترقي في الدرجة أو الإطار يتم بطريقتين بالنسبة للموظفين المرتبين في السلالم ما بين 1 و10 وبطريقة واحدة بالنسبة للدرجات المرتبة في السلم 11 أو في درجات لها ترتيب استدلالي مماثل:

    بالنسبة للموظفين المرتبين في السلالم ما بين 1 و10 :
    الترقي عن طريق امتحان الكفاءة المهنية في حدود 11%سنويا من عدد الموظفين المتوفرين على أقدمية ست سنوات في الدرجة على الأقل بالنسبة للموظفين المرتبين في السلالم من 1 إلى 10. ويضاف إلى مجموع نقط اختبارات امتحان الكفاءة المهنية المحصل عليها، معدل النقط المهنية المحصل عليها خلال الست سنوات الأخيرة . ويخصص لها معامل يعادل 30%من مجموع نقط الامتحان.
    الترقي بالاختيار بعد التقييد في جدول الترقي : يتم الترقي بالاختيار بعد التقييد في جدول الترقي في حدود 11% سنويا من عدد الموظفين المتوفرين على أقدمية 10 سنوات في الدرجة على الأقل.
    وعندما لا يخول تطبيق نسبة الحصيص المالي للترقي عن طريق امتحان الكفاءة المهنية أو بالاختيار أي إمكانية للترقي، يتم اعتماد إمكانية واحدة للترقي.

    بالنسبة الدرجات المرتبة في السلم 11 أو في درجات لها ترتيب استدلالي مماثل:
    يتم الترقي بالاختيار بعد التقييد في جدول الترقي من الدرجات المرتبة في السلم 11 أو في درجات لها ترتيب استدلالي مماثل إلى الدرجة الموالية في حدود 22% سنويا من عدد الموظفين المرتبين في الرتبة السابعة والمتوفرين على 5 سنوات من الخدمة في الدرجة.

  11. فريدة يعلق:

    العطل والرخص تعتبر الرخص الإدارية والمرضية من أهم الحقوق الاجتماعية للموظف حيث تمكنه من الاستراحة والاطمئنان على صحته ومستقبله مع استمرار الاستفادة من المرتب والتعويضـات . والواقـع ان تقرير فترات الراحة ليس من مصلحة الموظف فقط و انما هو من مصلحــة الإدارة لـما تشكـل مــن تجديد للنشاط وحماية للصحة .
    وقد نص المشرع المغربي على هذا الحق في الفصول 38 الى 46 فقسم الرخص الى قسمين :
    ــ الرخص الإدارية . وتشتمل على الرخص السنوية والرخص الاستثنائية والإذن بالتغيب.
    1. الرخص السنويـــــة :
    وقد حدد المشرع المغربي مدتها بشهر واحد عن كل سنة زاول خلالها الموظف مهامه. ويشترط لمنح الرخصة الأولى أن يكون الموظف قد قضى اثني عشر شهرا في الوظيفة ، وللموظفين ذوي الأولاد حق الأسبقية في اختيار فترات الرخص السنويـة ، ويبقى للإدارة السلطة التقديرية وفـق ظـروف ومتطلبات العمل ، ولكن لا يمكن لها حرمان الموظف منها لكونها حق مكتسب بقوة القانون.
    2- الرخص الاستثنــائية :
    وهي الرخص التي تمنح للموظف العمومي لاسباب ضرورية ولظروف اضطرارية ، و للإدارة سلطة تقديرية في تقدير مدى ملاءمة تلك الأسباب والظروف للواق وقد نص الفصل 41 من الظهير الشريف رقم 1.58.008 على نوع المستفيدين من الرخص الاستثنائية ودون أن يدخل ذلك في حساب الرخص الاعتيادية وذلك للأشخاص الآتي ذكرهم:
    ــ الموظفون المكلفون بنيابة عمومية طيلة الدورات التي تعقدها المجالس المنتمية اليها اذا كانت النيابة المنوطة بهم لا تسمح بجعلهم في وضعية الالحاق لماهيتها او مدتها.
    ــ لممثلي نقابات الموظفين المنتدبين بصفة قانونية او للاعضاء المنتخبين في المنظمـات المسيرة وذلك بمناسبة استدعاءهم للمؤتمرات المهنية النقابية والاتحادية والتحالفية والدولية .
    ــ للموظفين الذين يدلون بمبررات عائلية وباسباب خطيرة واستثنائية على ان لا تتجـاوز مــدة الرخصة عشرة ايام .
    ــ للموظفين المسلمين الراغبين في اداء فريضة الحج ولا تعطى هذه الرخصة الا مرة واحدة في الحياة الادارية وتكون مدتها ستين يوما .

    - 3 الرخص لأسبــاب صحية :
    يستفيد الموظف في التشريع المغربي برخصه في الحالة التي يصاب فيها بمرض ثابت ، بحيث يصبح تبعا لذلك غير قادر على القيام بمهامه ، ويمكن تقسيم الرخص المرضية بحسب مددها الـى ثلاثة :
    ــ رخصة مرض قصيرة الأجل : وهي التي تـزيد مدتها عن ستة اشهر خلال السنـة الواحدة، يتقاضى فيها الموظف راتبه العمومي كاملا عن مدة ثلاثة اشهر ، ونصـف المرتب عن الثلاثة اشهر الباقية مع الاستفادة من التعويضات العائلية .وان لم يتمكن المستفيد من الرخصة من استئناف عمله عند انتهاء رخصته فانه يصبح في وضعية التوقيف المؤقت وقد يحال على التقاعد ضمــن الشروط المنصوص عليها في التشريع الخاص بالتقاعد.
    ــ رخصة مرض متوسطة الأمد : ولا يجوز ان تزيد مجموع هذه الرخصــة على ثلاث سنوات ويستفيد منها الموظف المصاب بمرض يجعله غير قادر على القيام بعمله اذا كان يستلــزم علاوة على ذلك مداواة وعلاجات طويلة ،و يكتسي طابع عجز ثبتت خطورته يتقاضى خلالها الموظف طوال السنتين الاولين من الرخصة مجموع اجرته وتخفض هذه الاجرة الى النصف في السنة الثالثة.
    ــ رخصة مرض طويلة الامد : والتي منحها المشرع :
    * للموظف في حالة الأمراض الخطيرة لمدة تصل الى خمس سنوات، وقد تزيد عن هذه المدة . ولقد حدد القانون حالتها وهي الاصابة بداء السل و المرض العقلي والسرطان وكذا مرض النخاع. و يحتفظ الموظف خلال السنوات الاولى الثلاثة بكامل مرتبه وفي السنتين المواليتين يتقاضى الموظف النصف مع الانتفاع بالتعويضات العائلية كاملة ، غير انه اذا لاحظ المجلس الصحي وقت انقضـاء الرخصة لاسباب صحية ان الموظف غير قادر نهائيا على استئناف العمل يحال على التقاعد ، امـا بطلب منه واما ان يجبر عليه طبق للشروط المقررة في نظام التقاعد.
    * وبالنسبة للموظفات اولات الاحمال فيتمتعن برخصة عن الولادة مدتها اثنى عشر اسبوعا مــع تقاضي الراتب كاملا . وهناك ما يسمى بالرخصة بدون اجر ويمكن بواسطتها للموظف وبطلب منه وبعد موافقة رئيس الادارة ان يستفيد مرة واحدة كل سنتين من رخصة بدون اجر لا تتعدى مدتهـا شهرا واحدا غير قابل للتقسيط
    5 – الإلحــــــــــــــــــــــــــاق:
    وقد عرفه الفصل 47 من النظام الاساسي للوظيفة العمومية ” يعتبر الموظف في وضعية الالحاق اذا كان خارجا عن سلكه الاصلي مع بقائه تابعا لهذا السلك ومتمتعا بجميع حقوقه في الترقية والتقاعد . ويكون لمدة خمس سنوات كحد اقصى، الا انه يمكن تجديده لفترات متساوية مع هذه المدة.
    ولاكتساب حق الالحاق يجب توافر الشروط التالية :
    *ان يقدم المعني يالامر طلبا واضحا في الموضوع عن طريق السلم الاداري.
    * ان لا يغادر مقر عمله الا بعد التوصل بالموافقة المكتوبة من ادارته بقرار الالحاق.
    ويجب ان توافق الادارة المستقبلة على طلب المعني بالامر، ويصدر قرار الالحاق من الادارة المركزية الوزير التابع له الموظف ويحدد الالحاق بمرسوم .ويتقاضى الموظف الملحق مرتبه من الادارة المستقبلة له .
    - 6الاستيـــــــــــــــــــداع :
    وهو توقيف مؤقت عن العمل بدون أجرة ويكون في الأصل بطلب من الموظف وقد يكون بقرار فردي من الادارة . وهناك حالات يكون فيها الاستيداع حقا مشروعا للموظف :
    ــ بعد رخصة مرض عادي تعدت مدتها ستة اشهر في سنة واحدة .
    ــ بعد رخصة مرض طويلة الأمد .
    ــ للمرأة الموظفة قصد تربية ولد يقل عمره عن خمس سنوات او مصاب بعلة تتطلب معالجة مستمرة.
    7-الاستقــــــــــــــــــــــالة :
    وهو حق الموظف للتعبير عن رغبته في ترك عمله بصفة نهائية بسبب من الأسباب قبل بلــوغ السن المقررة للإحالة على المعاش ، ولا يمكن لهذا الأخير ان ينهي علاقته بارادته المنفردة ، وانما له الحق فقط في ابداء رغبته في ذلك مع استمراره في العمل . ويبقى للادارة السلطة التقديرية في قبولها او عدم قبولها وقد أوجب المشرع على الإدارة ان تبث في الطلب خلال اجل شهر واحد ابتداء من توصلها بالطلب,

  12. فريدة يعلق:

    اتمنى ان اكون عند حسن ظنكم,,,,,,,,,,

  13. مريم يعلق:

    اشكركم عاى هذه المعلومات

  14. admin يعلق:

    لك جزيل الشكر

  15. مساعد تقني يعلق:

    إلتفاتة في المستوى وبهده المناسبة أشكر كل من ساهم في هدا العمل وبالخصوص جنود الخفاء وأطلب إدا كان بالإمكان نشر نمادج الامتحانات السابقة مع أجوبتها لكي يتدبب عليها الجميع وكدلك يصحح بالخصوص الممتحن أغلاته التي كتبها …. وشكرا.

  16. ام حنان يعلق:

    انا موظفة في جماعة حاصلة على الباكالوريا دخلت في سنة 1989 بسلم 1 وبعد مضي 10سنوات تم اختياري لولوج التكوين الاداري للكتاب الاداريين وكان دلك في سنة 1998 يعني مر الان 12 سنة وانا في سلم 5 كاتبة ادارية اريد معرفة هل لي الحق في الترقية الى سلم 6 ؟

  17. abdelaziz يعلق:

    لقد وجدت هذا الموقه بالصدفة والحقيقة انني تفاجات لما يحتويه , شكرا جزيلا لجمعية الشؤون الاجتماعية لعمال وموظفي الجماعة الحضرية لاكادير حيث قام المشرفون على تجميع جميع النصوص المقالات وكل مايهم الشان المحلي للجماعات لذا انصح كل موظف غيور على تنمية بلده والرقي به الى الاعتماد على هذا الموقع ودعمه والسلام

  18. khalil يعلق:

    مرحبا بالزملاء أصحاب هذا الموقع المفيد جدا
    أنا لأول مرة أتعرف على موقعكم بالصدفة ووجدته رائعا

  19. douae يعلق:

    بالنسبة للكتاب الادريين فان تحرير مواضيع متعلقة بالرسائل والمدكرات والتقريرات تبقى من اهم المواضيع لكن يجب منح فرصة لهؤلاء داخل الادارة التي ينتتمون اليها حتى يكونون على معرفة ودراية مسبقة في الموضوع لدا يجب نشر بعض المواضيع وتحريرها للاطلاع عيها

  20. عبدو يعلق:

    نشكرك الاخ محمد على هذه المبادرة القيمة و نتمنى لك التوفيق
    ما هو دور الذي يقوم به التقني في الجماعات المحلية

  21. عبد الله يعلق:

    أشكر جميع الإخوة والأخوات الساهرين على هذه الجمعية المباركة التي تنير الطريق لمجموعة من الموظفين والموظفات الجماعيين. وإذا سمح لي الاخوة بسؤال :
    هل الموظف مطالب باتقان عمله ومعرفة القوانين الخاصة بذلك حتى يجتاز الامتحان بنجاح أم يجب الاطلاع على كل ما ورد في هذه النافذة المباركة ؟
    وجزاكم الله خير الجزاء عن عملكم الدؤوب

  22. فا طمة البلدية يعلق:

    تقبلنا امتحانات الكفاءة المهنية بعد مرور 6سنوات فى الدرجة عوض 5سنوات التى كان يترقى بها الموظف ولكن هل يعقل ايها الوزير ان يمتحن الموظف امتحان لسنة 2007ولكن ترقيته تحسب ابتداءا من سنة 2010 فهدا ظلم وخيانة 3سنوات من حق الموظف

  23. مرزوق يوشرطة يعلق:

    انوه بالمجهودات الني تبذل في هذا الموقع .

    هكذا يكون الموظف الجماعي. وبالمناسبة اقترح عليكم تبادل الخبرة وتقاسم التجرية بين مصالح البلدية.

    فخير الناس انفعهم للناس

    ومزيدا من التواصل

    مرزوق يوشرطة
    موظف ببلدية بني انصار
    مكتب الشؤون التربوية
    marzouknador@hotmail.com

  24. مرزوق يوشرطة يعلق:

    لمادة 6
    طبقا للمرسوم رقم 2.05.72 صادر في 29 من شوال 1426 2 دسمبر 2005 بشان النظام الاساسي الخاص بهيئة التقنيين المشتركة بين الوزارات – المادة الأولى منه -
    يتولى التقنيون بالجماعات المحلية المهام التالية :
    - المساهمة في أنشطة الوحدات الإنتاجية والإشراف عليها ؛
    - المساهمة في إعداد وإنجاز المشاريع ذات الطابع التقني المعهود بها إليهم ؛
    - مراقبة واستلام جميع الأعمال المتعلقة بمجالات تخصصاتهم ؛
    - تنظيم أو إدارة الأوراش والتنسيق بين مختلف المتدخلين في جميع المشاريع والأعمال المعهود بها إليهم
    - تأطير العاملين تحت سلطتهم وتأهيلهم والمساهمة في التكوين داخل مؤسسات التكوين المهني
    ومزيدا من التواصل

  25. علي العلوي يعلق:

    مواضيع و بيانات تستحق كل التقدير و التنويه وشكرا

  26. هشام يعلق:

    شكرا
    الله يرحم الوالدين
    و يرحم من قراكم
    فقهتونا فشي حوايج الله يسهل عليكم

  27. سعيد يعلق:

    لدي تساؤل ما الجديد بخصوص تاريخ التعيين في الدرجة بالنسبة للناجحين في امتحانات الكفاءة المهنية لسنوات 2006/2007/2008/ وشكرا على الافادة

  28. عبد المنعم الجبوري يعلق:

    تحية طيبة
    نريد أن نعرف تاريخ امتحانات الكفاءة لموسم 2011/2012
    وشكرا

  29. عبد المنعم الجبوري يعلق:

    تحية طيبة
    نريد أن نعرف تاريخ امتحانات الكفاءة لموسم 2011/2012
    وشكرا.

  30. allal يعلق:

    جزاكم الله خير الجزاء على هذه المعلومات القيمة

  31. محمد الرايسي يعلق:

    الى الأخ عبد المنعم الجبوري :
    نخبركم ان كل جماعة محلية تنظم امتحاناتها الخاصة بالكفاءة المهنية في خضم السنة الجارية نفسها، بمعنى ان الإمتحانات الخاصة بالسلاليم 5 الى 8 تنظم قبل نهاية شهر دجنبر لتسهيل تنظيميا عملية الترقية بالنسبة للناجحين، اما بالنسبة لذوي السلاليم 9 و 10 فإجراء امتحاناتها رهين بالبرقية التي ترد من مديرية الجماعات المحلية بوزارة الداخلية.
    و الله الموفق.

  32. عبد العزيز يعلق:

    موقع رائع و مفيد اتمنى ان يحصل المشرفون على هذا الموقع على التفرغ التام وذلك لتطعيم الموقع بالجديد والمستجدات وذلك اسرع الاوقات وشكرا

  33. de nador يعلق:

    pour l échel 7,comment est un obstacle pour les secrétaire

  34. المهدى يعلق:

    شكرا جزيلا للمراجع المقدمة وللمجهودات المبدولة ومرة اخرى شكرا جزيلا .ورمضانكم مبارك

  35. احمد يعلق:

    تاريخ امتحان الكفاءة المهنية 2011

    أعلنت المديرية العامة للجماعات المحلية عن تحديد تاريخ 13 نونبر 2011 كموعد لإجراء امتحانات الكفاءة المهنية برسم سنة 2011 لفائدة موظفي الجماعات المحلية ولمزيد من المعلومات الدخول الى الموقع :http://hazbane.asso-web.com/uploaded/lazrak.pdf والله ولى التوفيق

  36. احمد يعلق:

    الاشكال المطروح يتمثل في تاريخ المفعول الذي سيتضمنه قرار الترقية بالنسبة لللموظفين الناجحين في الامتحان والذين سيستوفون اقدمية 6سنوات بحلول 31دجنبر2011 علما ان تاريخ المفعول يحدد في اليوم الموالى ليوم الاختبارات الشفوية .فهل من توضيح؟ وشكرا

  37. عبد العزيز يعلق:

    اعتقد ان النتائج سوف يتم الاعلان عنها بداية من 2012 وكما تعلمون فان تاريخ المفعول هو اليوم الموالي لاعلان النتائج النهائية وذلك تفاديا لكي لايتم نجاج من لم يستوفوا 6 سنوات في الاطار.

  38. Agence de location voiture agadir exotik car يعلق:

    شكرا اخي محمد على المعلومات القيمة، و على ما يبدو فان الداخلية ستخص الإمتحانات فقط على مكان تواجد الجماعة عوض الرباط.
    ولكم التوفيق

  39. hassan badaoui يعلق:

    ارسلت طلبي الة المصالح الاقلمية لاجراء امتحان الكفاءة المهنية (درجة متصرف) ، الاانه تم اعادة الطلب الى الجماعة بملاحظة عدم القيام بالمتعين بحجة انني لااستوفي الشروط النظامية اي 6 سنوات الى غاية 31/12/2011 ، مع العلم انني معين في الدرجة بتاريخ:1/1/2006 فهل هذا صحيح…؟

  40. عبد العزيز يعلق:

    الى الاخ حسن بدوي ,,, انك استوفت شروط اجتياز مباراة الكفاءة المهنية لولوج درجة متصرف او متصرق من الدرجة الثانية السلم 11 ’ نحن في جماعتنا قمنا بارسال موظف في نفس وضعيتك اي معين بتاريخ 01/01/2006 في درجة متصرف مساعد وسيجتاز الكفاؤة المهنية بتاريخ 13 نوقمبر 2011. يجب ان تطلب تعليلا من المصالح الاقليمية لهذا القرار كما اطلب منك ا لاتصال ان اثتضى الحال بمديرية الموارد البشرية التابعة للمديرية العامة للجماعات المحلية حتى لاتضبع سنة من حياتك الوظيفية والسلام

  41. احمد تارودانت يعلق:

    للاشارة : تم تغيير تاريخ اجراء امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة تقني من الدرجة الاولى السلم 11 الى 4نونبر 2011 نظرا لتزامن التاريخ السابق مع عطلة عيد الاضحى والاستعدادات للانتخابات التشريعية وبه الاعلام وشكرا

  42. عبد العزيز يعلق:

    تصحيح للاخ احمد من تارودانت تاريخ اجراء مباراة الكفاءة المهنية هو 04 دجنبر 2011

  43. azam يعلق:

    merci c’est re magnefique

  44. azam يعلق:

    شكرا على كل شيء

  45. السعدية يعلق:

    وجزاكم الله خير الجزاء عن هذه المعلومات…أسأل الله أن يجعلها صدقة جاريه لكم

  46. فاطمة حسين يعلق:

    جزاكم الله كل خير على المعلومات التي افتمونا بها واود منكم تزويدنا بمعلومات تتعلق حول دور التفني في
    تدبير المشاريع والمنجزات في المجال الجماعي وكدا دوره في تحديث الادارة

  47. يوسف يعلق:

    بسم الله الرحمان الرحيم
    اود منكم تزويدنا بمعلومات تتعلق حول هذه الاسئلة المطروحة؟ دور التقني؟
    1- هل يمكن للتقني أن يساهم في القضاء على البناء العشوائي
    انطلاقا من تجربتكم المهنية كإطار تقني، المطلوب منكم تصنيف مختلف عمليات التتبع والمراقبة التي يقتضيها التسيير الفعال لأوراش البناء؟
    2- حسب خبرتك وتجربتك المهنية ماهو دور الجماعة في إنجاز مشاريع المبادرة الوطنية للتنمية البشرية, وماهي المنهجية والمراحل التي يجب اعتمادهما ومن هم الفاعلون والشركاء في ذلك. مبرزا دور التقني في تهيىء وتتبع هذه المشاريع والتحديات التي تواجهه = ضعف المسألة المالية – عدم تفعيل القوانين – ضعف المسطرة القانونية ؟
    3- ماهي الأوراش التي تعرفها المملكة من أجل التنمية المحلية وماهو دور التقني في بلورة هذه الأوراش إلى أرض الواقع؟
    -4 حسب تجربتك ماهو الدور الذي يمكن أن يلعبه التقني في التنمية المحلية
    ماهي التدابير والإجراءات الواجب اتخاذها لتحسين مردودية التقني في إطار جماعته المحلية لإنجاح مشاريع التنمية المحلية وضمان جودة الخدمات المقدمة للمواطنين
    من مستجدات الميثاق الجماعي الإعتماد على التخطيط الإستراتيجي التشاركي كآلية لبلورة المخطط الجماعي للتنمية ؟
    -5 ماهي المراحل التي يجب اعتمادها من أجل إعداد هذا المخطط
    من هم الفاعلون والشركاء الذين يجب إشراكهم في هذه العملية
    ماهو دور التقني في إنجاز هذا المخطط؟
    - 6 دور المراقبة والمراقبين في تنظيم أوراش البناء؟
    -7د ور التفني في تدبير المشاريع والمنجزات في المجال الجماعي وكدا دوره في تحديث الادارة؟

  48. دغ يعلق:

    السلام عليكم اشكركم على الموثع
    اود الاستفسارعن:
    -نجحت هي امتحان الكفاءة المهنية و لازلت انتظر التسوية-
    -كم يلزم من الوقت
    -quel est le salaire d un fonctionnaire echelle 10 echelon 4

  49. دغ يعلق:

    السلام عليكم انتظر الجواب و شكرا

  50. عبد العزيز يعلق:

    الي دغ
    اذا كنت قد توصلت بالقرار فمن الممكن التسوية خلال شهر يناير 2011 او بداية 2012. اما عن الاجرة السلم 10 الرتبة 4 للحصول على معلومات بخصوصها بلزمك الادلاء ببعض المعطيات :
    1الاطار هل تفني من الدرجة 2 السلم 10 الرتبة 4 ام متصرف من الدرجة الثالثة السلم 10 الرتية 4 المنطقة ا ب او ج الحالة العائلية عدد الاولاد
    كلها معطيات ضرورية لحساب الاجرة والسلام

  51. سمحمد من الرباط يعلق:

    لايوجد اي موضوع يتعلق بدور التقنيين في لجماعات المحلية وكدا في الجهوية الموسعة

  52. حميد يعلق:

    لن اقول الا شكرا جزيلا و جزاك الله خيرا

  53. يوسق بندريس يعلق:

    النظام الجديد لتنقيط و تقييم أداء
    موظفي الإدارات العمومية
    ذ.يوسف بندريس
    متصرف بالجماعة الحضرية للدارالبيضاء

    مقدمة:
    عكفت الإدارة المغربية في السنوات الأخيرة إلى إصلاح البنية النظامية للوظيفة العمومية عبر مراجعة مجموعة من النصوص التشريعية والتنظيمية التي تخص الوضعية الإدارية لموظفي الدولة من أجل الإنتقال بالإدارة من نظام تقليدي يرتكز على تسيير الحياة الإدارية للموظف إلى إرساء منظومة حديثة لتدبير الموارد البشرية توظف فيها كل الإمكانيات المتاحة من تكوين مستمر و حركية و تقييم الأداء و استحقاق و الترقي و ميثاق حسن السلوك.و ذلك من أجل الإستجابة لحاجيات الموظف و رئيسه من جهة و كذا للحاجيات التنظيمية للإدارة من جهة أخرى.
    و من بين النصوص التي طالها التعديل و التي سوف نتناولها بالبحث “نظام تنقيط و تقييم أداء موظفي الإدارات العمومية” الذي صدر به حديثا مرسوم رقم 1367-05-2 بتاريخ 2 دجنبر 2005 و الذي دخل حيز التطبيق ابتدءا يناير 2006 بعد نسخ بعض الفصول (3-4-5- الفقرة الثانية من الفصل 6 – 7-14-15-16) من المرسوم الملكي رقم 68-988 الذي يحدد تنقيط و ترقي موظفي الدولة حيث باتت متجاوزة بالنظر إلى التطور المتواصل الذي عرفته الإدارة المغربية.

    أولا: الإطار القانوني لنظام تنقيط و تقييم أداء موظفي الدولة.

    1. الفصل 28 من الظهير الشريف رقم 1.58.008 الصادر بتاريخ 24 فبراير 1958 بشأن النظام الأساسي العام للوظيفة العمومية الذي نص على أنه ” تعطى في كل سنة للموظف المباشر لوظيفته أو الملحق بإدارة أخرى نقط بالأرقام مصحوبة بنظرة عامة يفصح فيها عن قيمته المهنية، ولا يختص بحق إعطاء النقط المذكورة إلا رئيس الإدارة.وتوضع هذه النقط على بطاقة سنوية معدة لهذه الغاية تضاف إلى ملف كل موظف. ويخبرالمعنيون بالأمر بالنقط التي تعطى لهم بالأرقام كما تخبر بذلك اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء، ويمكن لهذه اللجان أن تطلع كذلك على الملاحظات العامة.
    2. الفصل 34 من الظهير الشريف رقم 1.58.008 السالف الذكر “يتطلب تحضير اللائحة دراسة عميقة لقيمة الموظف المهنية، وتعتبر في ذلك على الخصوص النقط التي حصل عليها والاقتراحات التي يبديها ويدعمها بالأسباب رؤساء المصالح… ”
    3. الفصول 2-6-8-10-13-17و18 من المرسوم الملكي رقم 68-988 الصادر بتاريخ 17 ماي 1968 بتحديد مسطرة التنقيط و ترقي موظفي الإدارات العمومية في الرتبة و الدرجة الذي نص على أنه ” ترجع سلطة التنقيط إلى رئيس الإدارة الذي يعطي سنويا لكل موظف يباشر وظيفته أو ملحق بإدارة أخرى نقطة عددية مشفوعة بنظرة عامة يعبر فيها عن قيمته المهنية و يسوغ لرؤساء المصالح القيام بهذا التنقيط بموجب تفويض” .
    4. المرسوم رقم 1367-05-2 بتاريخ 2 دجنبر 2005 بتحديد مسطرة نظام تنقيط و تقييم أداء موظفي الإدارات العمومية و الذي هو موضوع بحتنا.
    5. قرار وزير تحديث القطاعات العامة رقم 06-1725 بتاريخ 28 يوليوز 2006 بتحديد نموذج بطاقة تنقيط و تقرير تقييم موظفي الإدارات العمومية.
    6. منشور وزارة تحديث القطاعات العامة رقم 4 و.ع بشأن تطبيق مقتضيات المرسوم رقم 1367-05-2 و مرفقاته.
    وبقراءة متأنية للنصوص السالفة الذكر نستخلص أن عملية تقييم أداء الموظف تتكون من عنصرين: النقطة العددية (أو ما يمكن أن نسميه بالتقدير الكمي) و تقييم الأداء المهني (أو ما يمكن أن نسميه بالتقدير الكيفي).
    ثانيا: إقرار نقطة عددية سنوية ( أو التقدير الكمي)

    خص المشرع المغربي رئيس الإدارة أو السلطة المخول له ذلك بموجب تفويض (الفصل 2 من المرسوم 1367-05-2 و الفصل 2 من المرسوم الملكي رقم 68-988) السلطة التقديرية لإقرار نقطة عددية سنوية لكل موظف يباشر وظيفته أو ملحق لذى الإدارة. وقد وسع المرسوم الجديد من سلم التنقيط و عناصره فجعل النقطة متراوحة ما بين 0 و20 بدل 0 و3 موزعة على العناصر الخمسة التالية إنجاز الأعمال المرتبطة بالوظيفة(من0إلى5)، المردودية (من0إلى5)، القدرة على التنظيم (من0 إلى3)، السلوك المهني (من0 إلى4)، البحث و الابتكار(من0 إلى3) (المادة 2 من مرسوم رقم 1367-05-2)، مع إمكانية تغيير النقطة المحدد لكل عنصر من العناصر المذكورة شريطة الاحتفاظ بمجموع النقط الجزئية الذي هو 20 و ذلك اعتبارا لخصوصيات المهام المسندة لبعض الفئات المهنية مع شرط عرض هذا التغيير على وزارة تحديث القطاعات العامة للتأشيرة(المادة 4 من المرسوم السابق) كما قام المشرع المغربي في المرسوم الجديد السالف الذكر بتوسيع مجال مستويات أداء الموظفين و رتبها عبر خمسة مميزات تعطى حسب النقطة المحصل عليها و هو ما سيعطي مجالا أوسع وأدق لقياس أداء الموظف و هذه المميزات هي كالتالي: ممتاز(النقطة ما بين 18و20)، جيد جدا (النقطة تساوي أو تتجاوز 16 و تقل عن 18)، جيد (النقطة تساوي أو تتجاوز 14 و تقل عن 16)، متوسط (النقطة تساوي أو تتجاوز 10 و تقل عن 14)، ضعيف (النقطة تقل عن 10)، (المادة 5 من مرسوم رقم 1367-05-2)، مع إعتبار نسق الترقي في الرتبة بحسب معدل النقط المحصل عليها في السنوات المطلوبة و التي تخول للموظف نسق ترقي سريع (معدل يساوي أو يفوق 16 نقطة)، نسق ترقي متوسط (معدل يساوي أو يفوق10 و يقل عن 16 نقطة)، نسق ترقي بالأقدمية (معدل يقل عن 10 نقطة).
    وتضّمن هذه النقطة في بطاقة سنوية تسلم لكل موظف موجود في وضعية القيام بالوظيفة قبل فاتح أكتوبر من كل سنة. أما الموظف الملحق فتوجه البطاقة من طرف إدارته الأصلية إلى الإدارة الملحق بها قبل فاتح شتنبر من كل سنة لتعبئتها و إرجاعها إلى الإدارة الأصلية أما إذا وضع حد لإلحاق موظف خلال السنة، فإن رئيس الإدارة الملحق لديها يوجه إلى الإدارة الأصلية فور نهاية الإلحاق تقريرا عن نشاط المعني بالأمر خلال المدة المنصرمة، و تحتوي بطاقة التنقيط على هوية الموظف، النقط و الميزات الممنوحة له، معدل النقطة المحصل عليها، نسق الترقية في الرتبة و توقيع رئيس الإدارة و تدرج هذه البطاقة في الملف الإداري لكل موظف.
    وقد أعطى المشرع للموظف الحق بالإطلاع على النقطة الممنوحة له، كما أعطى للجنة الإدارية المتساوية الأعضاء نفس الحق (الفصل 28 من الظهير الشريف رقم 1.58.008) مع تمكينها من الإطلاع على الملاحظات المهنية و الخاصة المدرجة في تقرير التقييم وإن أمكن الحال طلب إعادة النظر من جديد في النقطة العددية الممنوح لأحد الموظفين أثناء النظر في جدول الترقي (الفقرة 2 و4 من الفصل 10 من المرسوم الملكي رقم 68-988).

    ثالثا: نظام تقييم الأداء ( أو التقدير الكيفي)

    لم يختلف كثيرا فقهاء القانون والممارسون له حول تعريف عملية تقييم أداء الموظف، فمنهم من نظر إليها على أنها عملية كتابة و تعبئة تقارير أنشطة و كفاءة الموظف، و منهم من جعلها عملية التعرف على مدى جودة الأداء لكل فرد في جميع مستويات التنظيم الإداري، أما المعهد البريطاني للإدارة فوصفها بعملية تقييم للفرد القائم بالعمل في ما يتعلق بأدائه و مقدرته و غير ذلك من الصفات اللازمة لتأدية عمله.
    ولاعتبار عملية تقييم أداء الموظف من العوامل الأساسية التي يرتكز عليها تحسين تدبير الموارد البشرية ونجاح أي تنظيم إداري من أجل الوصول إلى معدلات عالية من الكفاءة والإنتاجية، وبالموازاة مع التطور الذي يعرفه قانون الوظيفة العمومية استحدث المشرع المغربي بالمرسوم رقم 1367-05-2 إضافة على مسطرة التنقيط التي كان معمولا بها في السابق والتي أصبحت متجاوزة نظرا لاعتمادها على عناصر ذاتية لا تسمح بالتقييم الموضوعي لأداء الموظف، نظاما جديدا للتقييم يتم لزوما عند انتهاء مدة التمرين من أجل الترسيم وعند ترقي الموظف في الدرجة وعلى الأقل مرة في كل سنتين يمكن من تقدير المردودية الحقيقية للموظفين من خلال التنصيص على مقاييس محددة وشفافة قادرة على الحكم بكل موضوعية على مدى قيام الموظف بالمهام والمسؤوليات المنوطة به مع الأخذ بعين الإعتبار خصوصيات كل نشاط.
    و قد تضمنت عملية تقييم الأداء إعداد تقريرمن طرف الرئيس المباشر بعد إجراء مقابلة مع الموظف يحدد تاريخ إجرائها مسبقا بحيث تنصب بالإضافة إلى مؤهلاته المهنية بالنظر للمهام الموكولة إليه قصد إبراز مدى حاجته لإعادة التأهيل والحركية ومدى استحقاقه للترسيم والترقي في الدرجة،و على النقطة الممنوحة له وعلى العناصر المرعية في التنقيط المشار إليها في الفصل الثاني من المرسوم رقم 1367-05-2 التي هي: إنجاز الأعمال المرتبطة بالوظيفة؛ المردودية؛ القدرة على التنظيم؛ السلوك المهني؛ البحث و الابتكار.
    و قد احتوت بطاقة تقرير التقييم على العناصر العشر التالية: هوية الموظف، مساره المهني، السلوك المهني خلال مدة التقييم، التكوين، نتائج التقييم، التقدير العام، معدل النقطة المحصل عليها، القرار المقترح، التوصيات، ملاحظات الموظف الخاضع للتقييم و إسم وصفة الموقع.
    و في الختام نود أن نشير إلى أن النظام المزدوج (العددي و الوصفي) الذي اعتمده المشرع المغربي في المرسوم رقم 1367-05-2 ليس هو التقييم الوحيد المعتمد في التسيير الإداري، بل أن هناك بالإضافة إلى ذلك التقييم “العددي” و”الوصفي” وكذلك التقييم ” البياني” و ” المقارن”. كما أن من مميزات هذا المرسوم أنه استطاع إدخال مفهوم التقييم إلى منظومة تدبير الموارد البشرية بالإدارة المغربية التي كان غائبا عنها.

    إ

  54. admin يعلق:

    شكرا للمشاركة، و شكرا جزيلا لكل من ساهم في غنى هاته الصفحة

  55. amine يعلق:

    اتساءل عن المواضيع الاجتماعية التي يطرحها التعاون الوطني في امتحانات الكفاءة المهنية و لكم جزيل الشكر

  56. مصطفى من اسفي يعلق:

    المرجو مدي بعناصر الاجابة حول دور التقني في ارساء الحكامة المحلية وشكرا

  57. موظفة بآلعمآلة يعلق:

    أشكركم عن كل هذه آلتوضيحآت وأرجو منكم أن تقدمو لي نموذج لإمتحانات آلكفاءة وأجوبتها بآلنسبة لمساعد تقني وآلله يجازيكم٠

  58. raissi يعلق:

    la yakhi hounak marssoum khass bi ikhtissassat ticheni wa kadalik jihaouia mouasa3a wa takrir 3anha bi taoufik

  59. karima يعلق:

    ماهو الموضوع الممكن غداً؟؟؟

  60. FADOUA يعلق:

    و الموضوع الممكن غداً؟؟؟

  61. lakhfissi يعلق:

    merci beaucoup pour ces renseignement

  62. hassan يعلق:

    wach kayn ché jdid bannisba les secrétaires principals

  63. صبور صباح يعلق:

    شكرا جزيلا علي هذه المبادرة القيمة التي ساعدتني. كثيرا في تنمية معلوماتي
    لقد قررت انا ايضا , مع انني انتمي لجماعة اخرى, ان اساهم في اغناء هذه الخزانة الالكترونية بمواضيع باللغة الفرنسية اذا سمحتم لي طبعا

    من فضلكم متئ ستعطا نتائج الامتحانات?

  64. nn يعلق:

    merci pour mr abdelaziz de prendre ma question en consideration.le salaire d un technicien 2eme grade echelon 4 un enfant la zone b.je vous remercie dAVANCE.ET JE REMERCIE LES RESPONSABLES DE CETTE PAGE.

  65. ياسر يعلق:

    بسم الله الرحمان الرحيم
    اود منكم تزويدنا بمعلومات تتعلق حول هذه الاسئلة المطروحة؟ متصرف من الدرجة الثالثة ولكم جزيل الشكر

  66. عبد العزيز يعلق:

    Traitement de base 24 100,92
    Ind.Résidence 3 615,14
    Ind. Familiale 2 400,00
    Ind.Technicité 35 520,00
    ind. de Sujestion 12 000,00
    TOTAL ANNUEL 77 636,06
    BRUT MENSUEL 6 469,67
    C.M.R. 616,93
    I.G.R. 112,02
    S.C./AMO 154,23
    S.M. 36,15
    C.C.D. 15,00

    NET MENSUEL : 5 535,34
    الى الاخ nn اتمنى ان اكون قد وفقت كما اخبرك ان تاريخ مفعول حساب الاجرة يبدا من تاريخ 01/05/2011 اي بعد الزيادة في اجرة الموظفين الاخيرة والحيساب سيكون كما وضحت اذا كنت تعمل في احدى الجماعات المحلية وشكرا .

  67. ABDERAHMANE يعلق:

    سؤالي من فضلكم هو مهام المحرر من الدرجة الرابعة في اجماعة المحلية

  68. أكاديري يعلق:

    شكرا لك أخي عبد العزيز على المساهمة الفعالة و التوضيح في أكثر من مناسبة.

  69. nn يعلق:

    merci mr abdelaziz allah yjazik bi al khayr

  70. omo ismail يعلق:

    /merci pr tous .c’est qd resultat du examen ecrit du 04/ 12/2011et merci encore

  71. yzza يعلق:

    شكرا لكم من فضلكم اريد منكم ان تفيدونا حول الاسئلة التي تطرح في مباراة محرر من الدرجة الرابعة للجماعات المحلية ارجوكم افيدونا بسرعة وشكرا لكم مسبقا

  72. si mohames يعلق:

    السلام عليكم أرجوا منكم ادراج مثال نسخة لشهادة العمل بالنسبة لموظفي الادارة العمومية
    .
    كنت أعمل بوزارة الداخلية منذ 1999 حتى سنة 2010 حيث التحقت بعمالة x لكن الاشكال هو الكيفية التي تدرج بها شهادة العمل من طرف رئيس الموارد البشرية لا يذكر بثاثا المدة التي أمضيتها بالوزارة ويكتفي بذكر المدة التي تم فيهاالعمل بالعمالة—— لا الالتحاق—– أي 1سنة واحدة.
    لذا فالشهادة اعتبرها مثلا رئيس البنك غير كافية لأنها غير مطابقة للمدة المذكورة في شهادة الأجرة الممنوحة من طرف وزارة الداخلية
    أريد معرفة المرسوم الوزاري حول شهادة العمل و الالتحاق بعمالة أخرى

  73. si mohames يعلق:

    لو سمحتم هل للتقنيين من الدرجة الرابعة في الادارة العمومية الحق في أجور الساعان الاضافية؟؟؟؟؟؟؟. نرجو منكم اعطائنا دليل صريح من المرسوم او القرار الوزاري او …………؟؟؟؟؟؟؟؟؟

  74. ربيع يعلق:

    نشكر القائمين على هدا الموقع المتميز و لا اخفيكم انني قضيت ساعات طويلة في البحث عن مواضيع تعلق بامتحانات الكفائة المهنية ولم اجد غير موقعكم واشكر الاخت فريدة على المجهود الطيب الا اني بحكم اني مقبل علي اجتياز مبارة لولوج درجة محرر من الدرجة الرابعة لي رجاء كبير في إرشادي الى كل ما يمكنه ان يساعدني من مواضيع ومهام المحرر من درجة الرابعة و شكرا جزيلا

  75. أنس يعلق:

    شكرا لك أخي على هذا المنبر المفيد والغني بالمواصيع , لكن نريد مواضيع للتقنيين سواء من طرف الأخ المسؤول أو من الإخوة الزوار، فالبوابة هي للجميع بالمشاركة وشكرا……….

  76. أنس يعلق:

    شكرا لك أخي على هذا المنبر المفيد والغني بالمواضيع , لكن نريد مواضيع للتقنيين سواء من طرف الأخ المسؤول أو من الإخوة الزوار، فالبوابة هي للجميع بالمشاركة وشكرا……….

  77. سعيد موللاي يوسف يعلق:

    سؤالي هو ماذا عند ذاك المسمى محسن الزياني مع بعض موظفي بعض الجماعات المحلية باقليم تاوريرت

  78. مصطفى من اسفي يعلق:

    متى نتائج الكفاءة المهنية لسنة 2011 من فضلكم

  79. كريمة يعلق:

    السلام عليكم من فضلكم أريد استفسار في وضعيتي
    أنا موظفة جماعية سلم 5 اعمل بجماعة قروية تابعة إقليم تازة وأريد الانتقال إلى مدينة جرسيف (إقليم) لظروفي العائلية. ما هي الإجراءات التي يجب علي اتخاذها مع العلم أني قمت بعدة محاولات دون رد من عمالة إقليم جرسيف وهل “رهن إشارة” لها صبغة قانونية

  80. محمد يعلق:

    أرجو منكم تزويدي بمعلومات تتعلق بدور المتصرف ين المساعدين داخل الجماعات المحلية وشكرا

  81. المنصر يعلق:

    حقيقة اشعر بفخر واعتزاز كبيرين واود أن أشكر كل القائمين على هده البوابة التي وجدت فيها ضالتي بعد طول معاناة في البحث عن هذه المواضيع الثمينة والتي من شأنها أن تسهم بشكل كبير في نشر المعرفة بمختلف مجالات التدخل الإداري، في التدبير العمومي ، وكذا غي نعزيز ثقافة الموظف المشرف على اجتياز مباراة الكفاءة المهنية
    جزاكم الله كل خير ومزيدا من التألق
    تقبلوا تحياتي

  82. سعيد بادو يعلق:

    ارجو ان
    تعطوني فكرة عن المهام والوظاءف التى يقوم بها المحرر في الجماعت المحاية ..شكرا جزيلا.

  83. ريم يعلق:

    المرجو تزويدنا بمعلومات عن المتصرف من الدرجة3…الاختبار والمهام وجزاكم الله خيرا

  84. badr يعلق:

    سؤالي من فضلكم هو مهام المحرر من الدرجة الرابعة في اجماعة المحلية

  85. fatima يعلق:

    ماهي مهام المتصرف من الدرجة 3 بالجماعات المحلية

  86. عبد العظيم طالب يعلق:

    موقع متميز و نشكركم على حسن التقديم و حسن ايصال المعلومة نشكركم على مجهداتكم و نتمنا لكم الا ستمرارية و مفور الصحة و العافية

  87. موظف بالبلدية يعلق:

    متى ستعلن نتائج الكفاءة المهنية بالنسبة لبلدية الخميسات وشكرا.

  88. موظف بالبلدية يعلق:

    النتائج النهائية لامتحان الكفاءة المهنية المنظمة بتاريخ 4 دجنبر 2011 بالنسبة لبلدية الخميسات من فضلكم

  89. موظف بالبلدية يعلق:

    لقد اخطا ت عند ادخال عنوانكم اعلاه اطلب منكم المسا محة على هدا الخطا

  90. said يعلق:

    سلام شكرا على الموقع الممتاز
    كما أود أن أطلعكم على موقع آخر وجدته بالصدفة
    hazbane.asso-web.com
    وهو يخص الموظفين الجماعيين

  91. al alami يعلق:

    je veux savoir le salaire mensuel pour المحرر الا داري من الدرجة الرابعة في الجماعات المحلية

  92. meriem يعلق:

    سؤالي عن التحرير الا داري الدي يقوم به المحرر الاداري من الدرجة الرابعة و كل المعلومات التي يمكن ان تساعدني في اجتيازالامتحان المتعلق به ارجوكم في اقرب وقت ممكن و شكرا

  93. saad kaaire يعلق:

    اخي من فضلك اريد معرفة كيف تتم عملية التنقيظ في الامتحانات الكفاءة الكتابي الشفوي تنقيط اداء السنوي

  94. موظف بالبلدية يعلق:

    متى سيتم الاعلا ن عن نتائج النهائية للكفاءة المهنية المنظمة بتاريخ 4 دجنبر 2011 بجهة الرباط سلا زمور زعير وشكرا

  95. شهد الشراط يعلق:

    لدي نفس تساؤل الأخ عبد الرحمان بخصوص المهام المكلف بها محرر من الدرجة الرابعة في الجماعات المحلية. ولكم جزيل الشكر

  96. حسناء من تزنيت يعلق:

    hasna Tiznit
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    شكرا على هده المبادرة
    سؤالي من فضلكم نمودج لامتحان مساعد اداري من الدرجة الثالثة .

  97. fadoua يعلق:

    mahya maham mo7arer mena adaraja 4 et merci

  98. رؤى يعلق:

    الشكر الجزيل

  99. رؤى يعلق:

    ىشكرا

  100. fatima ezzahra يعلق:

    chkoun 3ndo chi fikra 3la le sujet pour demaine merciiiiiiiii pour tous

  101. fatima ezzahra يعلق:

    mercie pour tout les information que vous me donnez car je ne sais rien de tout car je ss une etudiants d’economie 2eme anne bon courage pour toutes les condidats

  102. yassin merzok يعلق:

    سؤال ارجو المساعدة بسرعة
    الاجرائات الوقائية الواجب اتخاذها أثناء العمل للمساعد التقني ?

  103. yasmine يعلق:

    mwadi3 hama jazakom lah 1000 khir

  104. حكيمة يعلق:

    بسم الله الرحمان الرحيم
    أشكركم عن كل هذه آلتوضيحآت وأرجو منكم آلله يجازيكم٠

    تزويدنا بمعلومات تتعلق حول هذه الاسئلة المطروحة لان الامتحان سيكون يوم الاحد 22 يناير2012 بمدينة برشيد
    ؟ دور التقني؟
    1- هل يمكن للتقني أن يساهم في القضاء على البناء العشوائي
    انطلاقا من تجربتكم المهنية كإطار تقني، المطلوب منكم تصنيف مختلف عمليات التتبع والمراقبة التي يقتضيها التسيير الفعال لأوراش البناء؟
    2- حسب خبرتك وتجربتك المهنية ماهو دور الجماعة في إنجاز مشاريع المبادرة الوطنية للتنمية البشرية, وماهي المنهجية والمراحل التي يجب اعتمادهما ومن هم الفاعلون والشركاء في ذلك. مبرزا دور التقني في تهيىء وتتبع هذه المشاريع والتحديات التي تواجهه = ضعف المسألة المالية – عدم تفعيل القوانين – ضعف المسطرة القانونية ؟
    3- ماهي الأوراش التي تعرفها المملكة من أجل التنمية المحلية وماهو دور التقني في بلورة هذه الأوراش إلى أرض الواقع؟
    -4 حسب تجربتك ماهو الدور الذي يمكن أن يلعبه التقني في التنمية المحلية
    ماهي التدابير والإجراءات الواجب اتخاذها لتحسين مردودية التقني في إطار جماعته المحلية لإنجاح مشاريع التنمية المحلية وضمان جودة الخدمات المقدمة للمواطنين
    من مستجدات الميثاق الجماعي الإعتماد على التخطيط الإستراتيجي التشاركي كآلية لبلورة المخطط الجماعي للتنمية ؟
    -5 ماهي المراحل التي يجب اعتمادها من أجل إعداد هذا المخطط
    من هم الفاعلون والشركاء الذين يجب إشراكهم في هذه العملية
    ماهو دور التقني في إنجاز هذا المخطط؟
    - 6 دور المراقبة والمراقبين في تنظيم أوراش البناء؟
    -7د ور التفني في تدبير المشاريع والمنجزات في المجال الجماعي وكدا دوره في تحديث الادارة؟

  105. حكيمة يعلق:

    ماهي نمودج الاسئلة التي تطرح على تقني في التعمير و الهندسة المعماربة من الدرجة الرابعة ارجوكم اجيبوني الامتحان لم يبقى له الا يومين سيكون يوم الاحد 22 يناير 2012 الله يجازيكم الجنة يا رب

  106. سناء يعلق:

    إريد أجتياز إمتحان تقني من الدرجة الرابعة ولإريد معرفة المهام التى يقوم نها تقني من الدرجة الرابعة ؟
    وتعريف الجماعة المحلية ؟
    وتعريف رئيس الجماعة المحلية والمهام التى يقوم بها؟ ولكم منى جزيل الشكرا
    إمتحان يوم الأحد

    ظ

  107. سناء يعلق:

    المرجو مساعدة أريد معرفة الأجوبة الأسئلة التى أرسلة

  108. SOUKAYNA يعلق:

    MAWDO3A LMOTAWA6A3 FI MOSAID IDARI DARAJA 4? MRERCI

  109. SOUKAYNA يعلق:

    MAWDO3A LMOTAWA6A3 FI MOSAID IDARI DARAJA 4?2012

  110. فاطمة الزهراء يعلق:

    غدا بحول الله مدعوة الجتياز مباراة الجماعات المحلية في شعبة التقني المتخصص واريد من يدلني علي الموضوع الدي يمكنه ان يكون المرجو الجواب وشكرا

  111. SAID يعلق:

    SALAMO LAHI 3LA LJAMI3 ATASAL 3AN HAL LI LHA9 FI IDMAJ FI LWADIFA L30MOMYA NADARAN LI KAWNI A3MAL LI SALIH IN3ACH LWATNI FI LKHAZINA L3AMA LI MODAT 7 SANAWAT HASIL 3ALA CHAHADAT TI9NI WJAZAKOM LAH KHAYRAN

  112. حميد يعلق:

    المرجو منكم تزويدي بدور مساعد إداري من الدرجة الرابعة و المناصب التي يمكن أن يوظف فيها لأني مقبل على امتحان للتوظيف خاص بهذه الفئة يوم الأحد 29 يناير 2012 أدعوا لي بالتوفيق تعبت من العمل في الإنعاش .
    شكر مسبق

  113. ابراهيم يعلق:

    ماهي اختصاصات و مهام مساعد اداري من الدرجة الرابعة في الجماعات المحلية

  114. ابراهيم يعلق:

    ماهي اختصاصات و مهام مساعد اداري من الرجة الرابعة في الجماعات المحلية

  115. abou tasnime يعلق:

    مهام وظيفته مساعد اداري من الدرجة الرابعة في وزارة الداخلية arjoukom sa3idoni 3la ma3rifat

  116. brahim يعلق:

    سؤالي من فضلكم هو: اختصاص مساعد اداري من الدرجة الرابعة في الجماعات المحلية

  117. طاهري عبدالرحيم يعلق:

    السلام عليكم
    وشكرجزيل لكل المساهمين في خلق هذا الموقع و الساهرين على تسييره
    كما آمل من المشاركين أو زوار هذا الموقع موافاتي ( إن كان ذلك بالإمكان طبعا) بنماذج للامتحانات المهنية لولوج درجة مهندس دولة بالجماعات المحلية جزاكم الله خيرا

  118. bouchra يعلق:

    من فضلكم ماهي مهام المحرر من الدرجة الرابعة في اجماعة المحلية?

  119. mohamed يعلق:

    merci pour ce site trés intéréssant pour les agents communaux,aussi je veux bien informer les collègues d’un autre site communal:
    hazbane.asso-web.com

  120. faiz abdelaziz يعلق:

    merci

  121. faiz abdelaziz يعلق:

    ce site est trés intéresant

  122. علي اشهبار يعلق:

    السلام عليكم
    انا متصرف مساعد السلم العاشر الدرجة 7 بجماعة شيشاوة اطلب من الاخوة متصفحي هذا الموقع ان يمدونني بكافة التوظضيحات حول مسطرة تنقيط المستصرفين التابعين لوزارة الداخلية MI فقد تم ادماجي
    فى اطار متصرف مساعد بالجماعة سنة 2009 غير ان مشكلتي تتلخص فى مسطرة التنقيط بلانسبة لهذه الفئية بحيث يتم تنقيطنا ب 17 و 18/20 من طرف رئيس الجماعة
    كما اطلب من الاخوة جزاءهم الله عن المسطرة الترقي للفئة هذه

  123. محمد يعلق:

    شكرا جزيلا على كل هذا المرجو ان تعطومنا نماذج لامتحان الكفاءة المهنية تخص المكاتب الجهوية للاستثمار الفلاحي وشكرا

  124. ام سارة يعلق:

    السلام عليكم
    المرجو ممن يتوفر على نمادج للاسئلة المطروحة في امتحانات الكفاءة المهنية لولوج درجة متصرف(السلم 11) في اي جهة كانت من المغرب ان يزودنا بها و اجره على الله.

  125. سمر يعلق:

    من فضلكم أريد تزويدي بالإجابة عن الأسئلة التي تطرح في امتحانات الكفاءة المهنية لأطر الجماعات المحلية .وجزاكم الله كل الخير. وأيضا تاريخ إجراء المبارة

  126. يوسف يعلق:

    عندما كانت وزارة الداخلية (مديرية تكوين الاطر لوزارة الداخلية)هي من تشرف على تنظيم وتصحيح امتحانات الكفاءة المهنية كانت الامور تسير بنزاهة لكن بمجرد ما اصبحت هده الامتحانات في يد العمالات والولايات انقلبت الامور راسا عن عقب واصبحت لاتعرف سوى المحسوبية والزبونية (اباك صاحبي) فاين هي ادا النزاهة والشفافية وتكافؤ الفرص لم تعد هناك مصداقية لهده الامتحانات التي اصبح يطالها التلاعب بمصير الموظفين من طرف المسؤولين عليها بالعمالات والولايات مما كون احباطا و نفورا لدى العديد من الموظفين وقرروا عدم المشاركة في هده الامتحانات لدا اصبح من الواجب على الحكومة ايجاد طريقة اخرى غير طريقة تنظيم امتحانات الكفاءة المهنية كاعتماد الاقدمية في الوظيفة مثلا او شيئا من هدا القبيل حثى يتم اغلاق الابواب على السماسرة والمتلاعبين بمصير الناس./.

  127. aziz يعلق:

    merci pour ces information.

  128. aziz يعلق:

    merci beaucoup.

  129. عبد الحليم يعلق:

    اكم جزيل الشكر على هدا المجهود القيم.غير اني لم اجد جواب في هده الصفحة عن دور المساعد التقني بالجماعات المحلية او باالاحرى تعريف عام عن هده الفئة من الموظفين و لكم جزيل الشكر و خالص التقدير..

  130. عبد الحليم يعلق:

    اكم جزيل الشكر على هدا المجهود القيم.ما هو دور المساعد التقني بالجماعات المحلية و لكم جزيل الشكر و خالص التقدير..

  131. khalid يعلق:

    ما هي اختصاصات كاتب المجلس الجماعي

  132. هشام يعلق:

    المصالح المكونة لادارة الجماعة الحضرية مع ذكر اهم اختصصاتها؟
    والوتائق التي قد يحتاجها المواطن للحصول على وتيقة ادارية

  133. ادريس يعلق : يعلق:

    اشكركم جزيل الشكر على مجهوداتكم الا ان الملاحظة التي يمكن تسجيلها هي عدم التطرق الى لجن الامتحان ولجن الحراسة التي تسهر على اجراء هده الامحا نا ت والصعوبات التي تعترضها اثناء القيام بمها مها سواء من طرف المنتخبين من حهة او الحزازات والاكراهات التي يتعرضون لها اثناء هدة الامتحنات او بعد الاعلان عن نتائجها النهائية خاصة ادا علمنا ان الجميع ينتمي الى نفس الجماعة ربما نفس المصلحة او نفس المكتب وعلى هدا الاساس وتفاديا لكل هده المشاكل اقترح خلق باب بالميزانية واسناد هده الامتحانات الى مكاتب للدراسات مختصة في هدا المجال او موءسسات او.التكوين المهني …………

  134. titma becharef يعلق:

    اشكركم على على هذه الجمعية و اتتمنى ان تقوم هذه الأخيرة بتزويدنا ببعض عناوين مؤسسات التكوين بالخارج لأني من بين المهتمين بتكوين الموظفين و تحسين مستواهم و تجديد معلوماتهم .

  135. ام ماجدة يعلق:

    وجدت موقعكم بالصدفة فاعجبني شكرا على القيمين

  136. M.six يعلق:

    merci bcp

  137. فوزية من وجدة يعلق:

    شكرا جزيرا للقائمين على هذا الموقع المفيد
    ارجو من المهتمين بإفادتي حول دور التكنلوجيا في تطوير الجماعة الحلية

  138. HICHAM يعلق:

    وظائف وخصائص المساعد الاداري من الدرجة الثالثة بالمغرب ?

  139. salma يعلق:

    إريد أجتياز إمتحان تقني من الدرجة الرابعة ولإريد معرفة المهام التى يقوم نها تقني من الدرجة الرابعة ؟
    وتعريف الجماعة المحلية ؟
    وتعريف رئيس الجماعة المحلية والمهام التى يقوم بها؟
    دور التقني؟
    1- هل يمكن للتقني أن يساهم في القضاء على البناء العشوائي
    انطلاقا من تجربتكم المهنية كإطار تقني، المطلوب منكم تصنيف مختلف عمليات التتبع والمراقبة التي يقتضيها التسيير الفعال لأوراش البناء؟
    ولكم منى جزيل الشكرا

  140. سعيد متوكل يعلق:

    استهل كلامي بتقديم التحية للسادة المشرفين.وبالمناسبة لدي سؤال ان كان من الامكان الحصول على اجابته
    اريد بعض المعلومات الخاصة بمهنة التحرير الاداري و بالخصوص المتعلقة منها بمهنة محرر اداري من الدرجة الرابعة/// طبيعة عمله .القانون المنظم لها. مركزه داخل الادارة. و ان كان هناك اكثر من معلومة فلا حرج و شكرا

  141. خطاب يعلق:

    اريد معرفة ماهي مهام المحرر من الدرجة الرابعة في اجماعة المحلية?شكرا

  142. تقني بنايات يعلق:

    مجهود أكثر من رااائع، كنت أبحث عن بعض هذه الوثائق من زمااان

  143. سلمى يعلق:

    السلام عليكم
    موقع في المستوى نتمنى له الاستمرارية.
    المرجو ممن لديه معلومات عن مهام المحرر الاداري من الدرجة الرابعة ان يخبرنا بها
    ولكم جزيل الشكر.

  144. RACHA يعلق:

    merci pour les informations, une question s il vous plais: kayfa yomkin liti9ni fi i3lamiat raf3 min mostwa fa3aliyat ljama3at lmahaliya

  145. نانسي يعلق:

    السلام عليكم,,
    ماهي مهام المساعد الادراي من الدرجة الرابعة بالجماعة المحلية المغربية,وشكرا

  146. ALI TAHNAOUTE يعلق:

    السلام عليكم جزاكم الله على هذه المعلومات من نود معرفة بعض المهام التي يقوم بها المحرر الاداري من الدرجة الرابعة بالجماعات المحلية ولكم جزيل الشكر

  147. lamya lamya يعلق:

    salam atous, orid namoudaj liba3d lasila chafawiya allati totraho filimtihan chafawi lmosa3id ti9ni min daraja rabi3a wachokrannnnnnn

  148. safae يعلق:

    salam ellah 3alaykom
    chokran jazilan 3la lmawadi3 ljayida

  149. kamal يعلق:

    salam chokran bzzaf 3lahad lmawadi3

  150. khalid يعلق:

    تحية طيبة لميع العاملين بها الموقع و مشكورين على المعلومات القيمة.
    ادا سمحتم نمادج امتحانات شفوية محرر اداري الدرجة 4
    عاجل جدا لان الامتحان الشفوي غدا

  151. السكاك عبد العلي يعلق:

    ماهي اختصاصات و مهام مساعد اداري من الرجة الرابعة في الجماعات المحلية من فضلكم

  152. hassan يعلق:

    اشكركم جزيل الشكر على مجهوداتكم

  153. بدر يعلق:

    لايسعني إلا الإشادة بهذا الموقع التثقيفي بامتياز ؛وأتساءل عن كيفية إجراء امتحان الكفاءة المهنية للمساعدين التقنيين والذين لا يتوفرون على مستوى تعليمي يؤهلهم لإجتياز أي نوع من الإمتحانات علما أنهم يتوفرون على الشروط النظامية المطلوبة ؛ كما أنني أتساءل عن تاريخ إجراء امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة متصرف بالجماعات المحلية والمفتوحة في وجه المتصرفين المساعدين الذين سيستوفون 6 سنوات من الخذمة إلى غاية 31/12/2012 .

  154. فوزية يعلق:

    السبلام عليكم
    موقع جد جيد اشكر جميع المساهمين على اثرائه
    المرجو افادتي حول دور التكنلوجيا في تنمية الجماعة المحلية وكذا دور التقني في تنمية الجماعة المحلية

  155. msara يعلق:

    je remercie tous les intervenants
    je veux savoir les fonctions d’un administrateur deuxième grade et plus précisément avec une spécialité économie et gestion
    est ce que le fonctions diffèrent selon les ministères, parce que je trouve que la majorité parle des fonctions au niveau des collectivités locales?
    merciiiiiiiii pour les répondants

  156. تسريع تحميل يعلق:

    يرجى وضع المزيد مثل هذه المواضيع فهي تساعد المستخدمين تعرف اكثر و زايدة معلوماتهم

  157. سمر يعلق:

    السلام عليكم,
    من فضلكم لا زلت أنتظر الجواب على سؤالي المطروح من مدة طويلة وهو .
    ما هي الأسئلة المطروحة في الكفاءة المهنية الخاصة بأطر الجماعات المحلية فئة المتصرفين المساعدين ولكم جزيل الشكر

  158. Abouhajar يعلق:

    إعلان عن إجراء امتحانات الكفاءة المهنية لفائدة موظفي الجماعات الترابية
    تنظم وزارة الداخلية يوم 11 نونبر 2012 بجميع عمالات وأقاليم المملكة امتحانات الكفاءة المهنية لفائدة الأطر والأعوان التابعين لوزارة الداخلية، والمنتمين إلى ميزانية الجهات والعمالات والأقاليم وكذا الأطر المصنفة في سلالم الأجور 9 و 10 المنتسبين إلى ميزانية الجماعات الحضريةوالقروية والمتوفرين على أقدمية 6 سنوات على الأقل من الخدمة الفعلية بهذه الصفة إلى غاية 31دجنبر 2012

  159. محمد يعلق:

    استهل كلامي بتقديم التحية للسادة المشرفين.
    وبالمناسبة لدي سؤال ان كان من الامكان الحصول على اجابته : أنا متصرف مساعد السلم العاشر الدرجة 1 ببلدية ورزازات اطلب من الاخوة متصفحي هذا الموقع ان يمدونني بكافة التوظييحات حول مسطرة تنقيط المستصرفين التابعين لوزارة الداخلية MI فقد تم ادماجي فى اطار متصرف مساعد بالبلدية سنة 2010 و ماهو الفرق بين المتصرفين التابعين لوزارة الداخلية :MI و المتصرفين المشتركين بين الوزارات : IM و شكرا

    كما أرجو ممن يتوفر على نمادج للاسئلة المطروحة في امتحانات الكفاءة المهنية لولوج درجة متصرف(السلم 11) في اي جهة كانت من المغرب ان يزودنا بها و اجره على الله.

  160. oumariem يعلق:

    موقع يستحق التنويه و في المستوى و أرجو أن أجد جوابا عن مهام مساعد تقني من الدرجة 1

  161. 1971Ahmed يعلق:

    إعلان عن إجراء امتحانات الكفاءة المهنية لفائدة موظفي الجماعات الترابية
    تنظم وزارة الداخلية يوم 11 نونبر 2012 بجميع عمالات وأقاليم المملكة امتحانات الكفاءة المهنية لفائدة الأطر والأعوان التابعين لوزارة الداخلية، والمنتمين إلى ميزانية الجهات والعمالات والأقاليم وكذا الأطر المصنفة في سلالم الأجور 9 و 10 المنتسبين إلى ميزانية الجماعات الحضريةوالقروية والمتوفرين على أقدمية 6 سنوات على الأقل من الخدمة الفعلية بهذه الصفة إلى غاية 31دجنبر 2012

  162. احمد محمود يعلق:

    المنظمون للامتحانات في العمالات والاقاليم لم يستوعبوا بعد طريقة طرح الاسئلة رغم استئاسهم بمثلاتها للمديرية العامة للجماعات المحلة حيث نتفاجا باسئلة تتعلق بالمجال السياسي او تقنية بحثة تتطلب نقلا و حفظا بدل ا من ان تكون ذات طابع اداري ، تكون ذات طابع تحليلي نستشف منها درجة المام الموظف ووتتبعة للمواكبة التي تشهدها الجماعات المحلية في المجلات المختلفة وهل استوعب فعلا السياسة المتبعة من طرف الدولة بهدف تنمة الجماعات.
    للاسف ان الرسالة لم تفهم بعد من طرف الاهرين على الشان المحلي و واضعي الاسئلة فكيف يمكن ان تفهم من ………..وكل عام وانتم باسئلة غريبة ومثيرة…0

  163. سوسن يعلق:

    المرجو إفادتي بخصوص الكفاءة المهنية هل لدي الحق في اجتيازالامتحان أم لا, وكيف يتم احتساب المدة إذا كانت تبتدئ من 1.1.2007 ولكم جزيل الشكر

  164. وهودور التقني بالجماعة والمهام التي يقمو بها. يعلق:

    شكرا على كل المجهودات المبدولة في هذه البحوت ولكن هناك جانب قد نسي وهودور التقني بالجماعة والمهام التي يقمو بها.

  165. محمد يعلق:

    انه موقع ممتاز يشمل كل المواضع ذات الصلة بالشأن المحلي بالمغرب وكذا المواضع التي تطرح في الكفاءة المهنية بجميع الاصناف ولهذا نشكر السادة الاساتذة الافاضل الساهرين على هذا الموقع وشكرا

  166. 1971Ahmed يعلق:

    علان عن إجراء امتحانات الكفاءة المهنية لفائدة موظفي الجماعات الترابية
    تنظم وزارة الداخلية يوم 11 نونبر 2012 بجميع عمالات وأقاليم المملكة امتحانات الكفاءة المهنية لفائدة الأطر والأعوان التابعين لوزارة الداخلية، والمنتمين إلى ميزانية الجهات والعمالات والأقاليم وكذا الأطر المصنفة في سلالم الأجور 9 و 10 المنتسبين إلى ميزانية الجماعات الحضريةوالقروية والمتوفرين على أقدمية 6 سنوات على الأقل من الخدمة الفعلية بهذه الصفة إلى غاية 31دجنبر 2012

  167. كريم يعلق:

    السلام عليكم
    اود لو تفضلتم بمساعدتي حول طرح بعض الاسئلة لشريحة الاعوان لاجتياز الكفاءة المهنية
    1-دور العون في القسم التقني
    2-الوسائل المتاحة له
    3-في لبناء مثلا ؟
    4-في السياقة ؟
    5-في قسم الاشغال بالقسم التقني

  168. ابو خليل يعلق:

    عندما كانت وزارة الداخلية (مديرية تكوين الاطر لوزارة الداخلية)هي من تشرف على تنظيم وتصحيح امتحانات الكفاءة المهنية كانت الامور تسير بنزاهة لكن بمجرد ما اصبحت هده الامتحانات في يد العمالات والولايات انقلبت الامور راسا عن عقب واصبحت لاتعرف سوى المحسوبية والزبونية (اباك صاحبي) فاين هي ادا النزاهة والشفافية وتكافؤ الفرص التي ينض عليها الدوستور لم تعد هناك مصداقية لهده الامتحانات التي اصبح أيطالها التلاعب بمصير الموظفين من طرف المسؤولين عليها بالعمالات والولايات مما كون احباطا و نفورا لدى العديد من الموظفين وقرروا عدم المشاركة في هده الامتحانات لدا اصبح من الواجب على الحكومة ايجاد طريقة اخرى غير طريقة تنظيم امتحانات الكفاءة المهنية كاعتماد الاقدمية في الوظيفة مثلا او شيئا من هدا القبيل حثى يتم اغلاق الابواب على السماسرة والمتلاعبين بمصير الناس./.

  169. محمد يعلق:

    متصرف وزارة الداخلية 11/11/2012 MI
    أضحت الجماعات الترابية في الآونة الأخيرة أحد الفاعلين الرئيسيين المتدخلين في السياسة العمومية وفي مختلف مظاهر الحياة العامة للدولة بفعل الأدوار الجديدة المنوطة بها لتقوية مساهمتها في تدبير الشأن العام المحلي، كما أن المنظومة القانونية المؤطرة للجماعات الترابية قد منحت هذه الأخيرة عدة إمكانيات للتدخل الإقتصادي إما بشكل مباشر أو عبر الدخول في شراكة مع فرقاء وفعاليات أخرى أو عن طريق ألإنفتاح كليا على القطاع الخاص.

    انطلاقا من النص، تحدث عن الدور الإقتصادي للجماعات الترابية.

  170. مدار- المغرب يعلق:

    بصفتي موظف جماعي قضيت 34 سنة في خدمة الجماعة بعدما تربعت على كرسي منصب مساعد تقني الدرجة الثالثة اشكر من هذا المنبر كل الاخوان المشرفين على هذه البوابة الالكطرونية لتي تعد بحق صلة وصل للتواصل بابناء الجماعا ت الترابية بالمملكة وفي الواقع والحق يقال يجب التفكير في خلق موقع يسمى * موقع الموظف الجماعي* يكون هدفه هو ربط الاتصال بكافة لفاعلين الاداريين والتقنيين وتربويين اذا امكن ذلك للرفع من مستوى هذ الموظف المسكين وخاصة ذوي السلاليم من 5 الى 9 وشكرا.
    اما بخصوص موضوع الترقية رغم ما تتشدق به هذه المراسيم والقونين فانه لم تات بجديد فيما يخص المساعدين التقنيين الذين كانوا يستفدون من الترقية في السلم على مدى 5 سنوات والان فرضت الكفاءة المهنية على 6 سنوات من الخدمة الفعلية ومن هنا ما ذا قدمت القوانين الجديدة في الموضوع الا زيادة سنة كاملة في تاخير المستفيدين من هذه الترقية ، كما ان معطم المساعدين التقنيين لا يتوفرون على مستويات ثقافية معينة يمكن الاعتماد عليه في اجراء امتحان الكفاءة المهنية.
    يجب التفكير في هذه الفئة من الموظفين الذي يبنى عليها الشان االمحلي ولكن لا تستفيد من شيء والقانون لم ينصفها بالمرة.
    وبالمناسبة اشير الى ان قانون الوظيفة العمومية وبالاحرى المراسيم والدوريات الوزارية التي تنظم عملية الترقيات بناء على شواهد اة دبلومات لم تكن منصفة نوعا ما بحيث ان بعض الموظفين لا يتوفرون على هذه الشواهد وبالتالي فانهم يتوفرون على اقدمية كافية تؤهلهم للترق الى منصاب عليا ولكن في غياب النصوص لمنظمة تضيع حقوقهم.
    المرجوا من الوزارة الوصسة مراعات هذه الفئة من الموظفين الضائعين لصون كرامتهم والاطمئنان اكثر على مستقبلهم الاداري وشكرا.

  171. محمد شراف كاتب عام جماعة فيفي اقليم شفشاون يعلق:

    اولا اتقدم بالشكر الكبير الى المشرفين على هذا الباب الذي يضم جميع المستجدات القانونية والتشريعية والدراسات المتعلقة بميدان التدبير بالجماعات الترابية.
    كما التمس من خبير الشؤون القانونية اعطائي فكرة عن :
    – مفهوم التسيير الاداري اذي يدخل في اطار مهام الكاتب العام طبقا للفصل 54 مكرر من الميثاق الجماعي المعدل.
    – ما هي الوثائق الادارية الواجب امضاؤها بالتفويض وارسالها الى السلطات الاقليمية.
    – هل الوثائق التابعة لقطاع التعمير والمالية تدخل في هذا الاختصاص.( الفصل 54 مكرر )
    المرجو اعطاء توضيحات ولكم جزيل الشكر.
    محمد شراف e-mail. bamaco6711@hotmail.com

    محمد شراف جماعة فيفي اقليم شفشاونe-mail ; bamaco6711@hotmail.com

  172. الدريسي مبارك من بلدية الجديدة يعلق:

    السلام عليكم و شكرا على هدا الموقع لما اصبحت العمالات تشرف على الامتحانات ولات الزبونية و المحسوبية اطالب وزارة الداخلية اجراء بحت فما يخص التلاعب في الامتحانات من طرف اللجنة التي قامت بالتصحيح الكتابي بعمالة الجديدة حيت نجح مرشحان من التقنين لولوج الدرجة التانية لم يكتبا شيءا على الورقة وتربطهما علاقات مشبوهة مع اللجنة اما التقنيين النزهاء دوو كفاءة واجابو على السؤالين في موضوع السير و الجولان تم اقصاؤهم ارجو التدخل العاجل ضد هاؤلاء الفاسدين و الاطلاع على اوراق الامتحان قبل طمس معالم الجريمة والضرب بيد من حديد لكي لا يفقد الموضف التقة فالكل اصبح متدمرا جراء هدا السلوك الدي لا يشرف المغرب امتحان 11-12-2012 .وشكرا للقيمين على هدا الموقع

أضف تعليق.